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沪音课标版《唱 《钟声》》新课标教案优质课下载
通过演唱澳大利亚民歌《钟声》，感受歌曲优美的情绪和异国暮色的迷人美景。
初步尝试运用合唱的形式演唱歌曲，体验3/4拍的节奏特点。
在齐唱、合唱、打击乐器伴奏等音乐活动中感受不同的演唱方式能演绎出的更丰富饱满的音响效果，从而更加喜欢唱歌。
【教学重点和难点】
初步尝试合唱
能准确到位地表现3/4拍的韵律感以及歌曲旋律的流动感。
【教学准备】
多媒体课件，钢琴等
【教学过程】
律动进教室
音乐：《钟声》伴奏
方式：双手插腰，挺胸收腹，走“华尔兹”步；到座位后两人合作“华尔兹”的交谊舞律动。
说明：体验“华尔兹”流畅的动感，感受3/4拍的强弱规律。复习演唱歌曲《钟声》
齐唱歌曲《钟声》
师生共同说说不足（歌曲的特点、情绪及演唱的要领）
再次齐唱歌曲
说明：巩固已学的知识，为下一步的合唱学习做好铺垫，重温悠扬的钟声，优美的旋律。学习歌曲《钟声》两声部合唱
复习音乐知识：齐唱、合唱
师生合作演唱歌曲（生第一声部，师第二声部）
学习歌曲第二声部的歌谱
师生合作演唱歌谱（师第一声部，生第二声部）
分声部朗读歌词
说明：通过两声部的歌词朗读，感受合唱的不同声部制造出来的和声效果。师生合作演唱歌曲（师第一声部，生第二声部）
学生初次合唱
发现问题，解决问题