沪音课标版《听 《祖国，你好》》优质课教案下载

沪音课标版《听 《祖国，你好》》优质课教案下载

教材分析:

《祖国，你好》是三年级第一学期第五单元祖国好中的提个欣赏内容。《祖国，你好》这首歌曲由刘青作曲，天明、刘青作词。歌曲用了明快的节奏和爽朗的旋律，营造了热烈欢腾的气氛，表现了中华儿女对祖国的祝福、赞美和热爱。歌曲一开始就模仿了具有鲜明民族色彩的强烈的锣鼓点和呐喊声，使欢歌四起、龙腾虎跃的景象立刻浮现在眼前。歌曲的正歌部分用了优美、明快而又有舞蹈韵律的曲调表达人民内心对祖国深切的祝福，描绘了家庭平安、祖国兴旺的美好景象。歌曲的副歌部分从爽朗的高音区开始一路下行，表达了对繁荣昌盛的祖国深切地祝愿，表现了祖国人民内心无比的喜悦和憧憬。

2.学情分析:

三年级学生已具备一定的听赏能力。本课设计从学生的年龄与认知水平出发，以完整听、复听、分段听……教师设计了不同层次、不同要求的聆听环节，提高了学生的音乐感知力，丰富了审美经验。让“音乐的耳朵”和运动的身体建立起密切的合作关系，使学生全身心地投入，尽情地表现，发挥各个感官之间的通感作用，促进学生更深入地理解音乐、感受乐曲所表现的音乐形象，发展他们的音乐思维能力和创造能力。培养他们爱国热情。

【教学目标】

1．欣赏歌曲《祖国，你好》，感受歌曲“优美、明快”和“热情、激昂”两种不同的情绪，表达对伟大祖国的祝福、热爱和赞美之情。

2. 在歌曲欣赏、情感体验的过程中，通过听、唱、演等多种实践活动，感受歌曲《祖国，你好》两种不同的情绪。

3．能用歌唱、演奏、舞蹈等方式表现歌曲《祖国，你好》。

【重点与难点】

1．感受歌曲《祖国，你好》两种不同的情绪。

2. 能用歌唱、舞蹈、演奏等形式表现歌曲。

【教学过程】

组织教学

听歌曲《歌唱祖国》齐步进教室。

设计意图：在《歌唱祖国》的歌曲声中进教室，使学生明确本课学习主题，营造一种热烈、激昂的课堂气氛。

二、 欣赏歌曲《祖国，你好》

（一）完整欣赏歌曲

1、思考：这首歌曲情绪怎样？

2、选择合适的色块表现歌曲的情绪。

（二）复听歌曲《祖国，你好》

思考：1、歌曲可以分为几部分？

2、歌曲前后两部分分别表达了怎样的情绪？

（三）分段欣赏歌曲《祖国，你好》

1、欣赏歌曲第一段

思考：可以用什么方式表现这部分歌曲？