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沪音课标版《听 《祖国，你好》》优质课教案下载
【教学任务分析】
1、教材分析
《祖国，你好》这首歌曲用了明快的节奏和爽朗的旋律，营造了热闹欢腾的气氛，表现了中华儿女对祖国的祝福、赞美和热爱。
歌曲一开始就模仿了具有民族色彩的强烈的锣鼓点和呐喊声，使得一片欢歌四起、龙腾虎跃的景象立刻浮现在眼前。歌曲的正歌部分用了抒情优美而又具有舞蹈韵律的曲调表达人民内心对祖国的深切祝福，描绘了家庭平安，祖国兴旺的美好景象。歌曲的副歌部分从爽朗的高音区开始一路下行，表达了对繁荣昌盛的祖国深情的祝愿，表现了祖国人民内心无比的喜悦和憧憬。
2、学情分析
在我所执教的三年级学生具有基本的音乐感知能力，对于音乐的模仿和表达也有一定的基础，在肢体律动及小组合作上也能主动参与，但在音乐情境的体验上还需教师进一步指导。
【教学目标】
1、欣赏歌曲《祖国，你好》，体会歌曲包含的对伟大祖国的祝福、热爱和赞美之情。
2、感受歌曲欢快跳跃和优美舒展两种不同的情绪，同时用打击乐、律动等形式表现出来。
3、在欣赏过程中，通过师生交互，小组合作等方式将音乐更好代入情境，感受祖国的繁荣壮丽。
教学重点：
感受歌曲的情绪，体会歌曲包含的对伟大祖国的祝福、热爱和赞美之情。
教学难点：
比较歌曲中两种情绪的不同，同时能模唱主题旋律。
【教学过程】
一、导入：
播放视频，感受祖国的壮丽
揭题《祖国，你好》
二、新授:
1、教师范唱
思考：歌曲给你什么样的感受？为什么你会有这样的感觉？
歌曲演唱的形式是？
说明：
1、学习要点：感受歌曲情绪，了解演唱形式
2、设计意图：通过教师范唱及问答，逐步了解歌曲所具备的基本要素，为后面听赏做好铺垫。