沪音课标版《唱 我给太阳提意见》优质课教案设计

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2、能准确演唱歌曲中的连线旋律。学习

资源教学光盘学习

过程 (一) 导入教学:

1、听《小雨沙沙》律动舞蹈进教室.

2、连线学习：

（1）春天的雨滋润万物，我听到了春雨落进湖水里，还奏出了动听的音乐。

出示节奏：(拍一拍，唱一唱)

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② ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣Ⅹ— — 0∣

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（2）我借雨丝变魔术，听听，比较一下，与原来的节奏有什么不同？（加上连线）

①师唱第一条旋律

②生回答（连线的两个音合成一个音，感觉声音变长了）

③认识连线

师：如果把两个音比作两颗小水滴，加了连线，就像小水滴和在了一起，成了一颗大水滴，因此，音的时值也变长了。

④生练习第一条旋律

⑤生自学第二条旋律

二、新课教学

（一）体验感受

1、初听歌曲

①（电话铃声）电话来了，这电话是打给谁的呢？有什么事呢？我们来听一首歌曲就知道了。

揭示课题《我给太阳提意见》

2、复听歌曲旋律

①感受歌曲的情绪