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《唱 我给太阳提意见》最新教案优质课下载
演唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲表现的生动，活泼，富于幻想的少年儿童形象。体验歌曲欢乐的，富于童趣的情趣。
能用生动活泼富有童趣的感情，明亮的声音，饱满的气息，演唱歌曲《我给太阳提意见》
二、教学重点
能用欢快、明亮的音色演唱歌曲。
三、教学难点
唱准同音连线后的时值。
四、教学过程
、组织教学
1、听音乐进教室
听班得瑞的钢琴曲，引导学生想象自己是天空中轻盈的雨丝，用心感受音乐，用自己的方式，轻轻“飘”进教室。
、节奏练习与练声练习
【雨丝真漂亮，这么多雨丝聚在一起，让我们来看看，小雨的雨点节奏是什么样的？】
PPT出示 让学生模仿雨声节奏。
【小雨点说，他们两个好朋友在一起，会用微笑来连接】PPT出示连线，让学生找不同并模仿出来。
（小雨点是这样唱歌的，你们听一听。让我们一起和小雨点唱一唱。）
弹奏旋律，让学生模唱，半度上升，作为练声曲。
（下面让我们的小雨点飘得再高一点吧，这个时候请收起你们的小手，把最好听的声音唱出来）
【各位小雨点的声音真好听，更多的雨点都来听你们唱歌了，天空下起大雨了，让我们看看，大雨的雨点节奏是什么样的？】
（大雨点和小雨点的节奏有什么不同？）
PPT出示大雨雨点节奏，让学生找不同，并模仿，再引出附点节奏。
（我们的大雨点変了个样子，和刚刚的节奏一样吗？）
（非常棒，你们听，大雨点也唱歌了，我们一起来试试）
弹奏旋律，让学生模唱。
这里让学生递进的学习同音连线以及附点节奏，让学生更易接受。
（你们唱的真好听，现在陆老师想用好听的铃声把你们的小雨和大雨连起来，我们一起完成OK吗）？（真棒，你们能加上小雨大雨的动作再和我来一次吗？）