沪音课标版《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

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?2、综合表演?

三、教学目标：?

1、情感态度价值观：演唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲所表现的富于幻想的少年儿童形象，体验歌曲富有童趣的欢乐情绪。?

2、过程与方法：指导学生用活泼的情绪，明亮的声音演唱歌曲《我给太阳提意见》，并尝试用“连贯的”和“有弹性的”?的方法作对比。?

3、知识与技能：在原有知识积累基础上，通过运用合作学习、自主探究等学习方式，掌握带有连音线的“切分节奏”的演唱正确性。?

四、教学重点：?

1、能用生动活泼、富有童趣的感情，明亮的声音、饱满的气息演唱歌曲《我给太阳提意见》。??

五、教学难点：?

在小组合作中掌握4/4拍歌曲“切分节奏”节拍准确性，以及连音线的演唱正确性。??

六、设计思路：?

歌曲《我给太阳提意见》中“切分节奏”节拍准确性、连音线的演唱正确性是本课的难点。如何针对学生特点解决歌曲的重难点是在设计课堂活动时反复思考的。?本课设计上先采用节奏游戏导入，通过跟着鼓声走、按节奏走步，既提高了学习兴趣又解决了歌曲中的节奏问题。在此基础上出示带有“切分节奏”的节拍，然后加上连音线、加上唱名，通过学生的自主探究、合作学习，教学环节层层递进解决本课难点，为歌曲学习打下良好的基础。?

在歌曲学习上，更注重学生对歌曲意境的体验与追求。歌曲的处理上，通过“连贯的”和“有弹性的”两种对比方法，以及“夏天”和“冬天”两种不同歌词内容，表现儿童富有童趣、快乐阳光的童年时光。并通过学生的舞蹈创编、歌词创编、小乐器的敲打等创造性活动，强化了本课幻想、想象的主题同时，也让不同层次、不同特长的学生得到了发展。?

七、教学过程：?

1、?组织教学：?

学生有序入座，师生问好

2、认识附点二分音符

出示附点二分音符，介绍音符时值

3、?基训：

?四拍子节拍练习

A、跟着鼓声走

教师用手鼓敲击四拍子基本节拍

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学生跟着鼓声节奏走

B、教师变换节奏 学生听辨出节奏型

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