沪音课标版《唱 我给太阳提意见》公开课教案下载

沪音课标版《唱 我给太阳提意见》公开课教案优质课下载

《我给太阳提意见》是一首充满童趣的、富有幻想和童话色彩的歌曲，4/4拍，大调式。

歌曲由四个乐句加一个结尾组成，第一乐句旋律平稳舒展；第二乐句旋律先呈上行趋势再下行，形成了一个波浪型的起伏；而第三、四乐句旋律运用了旋律变化重复的手法，学生演唱时较容易混淆，且这两句旋律中还出现了音程的大跳fa——do’，学唱时应把握好音准。此外，整首歌曲的旋律运用了大量的连音线，从而形成了强烈、鲜明的切分特点，因而也给学唱曲调带来了一定的难度。

【教学目标】

学唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲所表现的富于幻想的少年儿童想象，体验歌曲富有情趣的欢乐情景。

初步学习用连贯和富有弹性的声音演唱歌曲《我给太阳提意见》。

在聆听、比较、模仿、体验的过程中学习歌曲，运用自主学习与合作表演等方法表演歌曲。

【教学重点、难点】

1、重点：以连贯的气息、明亮有弹性的声音和俏皮、风趣的情绪演唱歌曲，表达歌曲描绘的活泼有趣的童真和儿童富于幻想的情感。

2、难点：演唱歌曲中的“切分节奏”时节拍要准确，声音要有弹性；唱准旋律变化重复的曲调以及注意音程大跳fa——do’的音准。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

听《阳光牵着我的手》音乐，学生律动进教室。

设计意图：营造单元主题“课间”的氛围，使学生在轻松的情绪下进入学习。

学唱歌曲《我给太阳提意见》

（一）感受体验

导入语：同学们，童年对于我们来说是幸福的、有趣的，在童年里你们一定有过无数美好的遐想，你曾有过什么样的幻想呢？下面请你们来听一首歌，听听歌里的小朋友有着一个怎样的幻想。

1、初听歌曲歌曲（录音带），揭示课题

提问：你能猜猜这首歌曲的名字吗？

设计意图：设置疑问，引导想象导入新课，使学生对歌曲学习产生浓厚的兴趣。

生：轻声高位置读课题。

师简介歌曲的词、曲作者。

2、复听歌曲（录音带）

提问：歌曲的情绪？几拍子？

3、再听歌曲（教师范唱）、出示歌谱