三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案设计

三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》教案优质课下载

2.演《我给太阳提意见》

三、教材分析：

这是一首充满童趣的、富有幻想和童话色彩的歌曲，4∕4拍，大调式。歌曲旋律中运用了大量的连音线，从而形成了强烈、鲜明的切分特点，充分表现了少年儿童的天真烂漫和善于幻想，同时，也使歌曲的旋律富有跳跃的动感和时代的气息。歌曲后半部分旋律和节奏在前半部分的基础上产生了一些变化，时而平稳舒展，时而活泼俏皮。

四、教学目标：

（一）情感目标：

学唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲表现的生动、活泼富于幻想的少年儿童形象，体验歌曲富有童趣的情趣。

（二）行为与能力目标：

分层次能用奏、唱、演等多种方式来自学、互学，进而表现《我给太阳提意见》生动活泼的富有童趣的情感。

（三）拓展目标：

1、用演的方式来展现《我给太阳提意见》充满童趣的表演。

2、用多媒体展现太阳能。

五、教学重难点：

1、能用生动活泼、富有童趣的感情，明亮的声音、饱满的气息演唱《我给太阳提意见》。

2、准确掌握切分节奏。

六、教具准备：

多媒体课件、钢琴、小乐器、书本。

七、教学过程

（一）、听《哦，十分钟》音乐，学生在老师的带领下边律动边进教室。

说明：营造单元主题“课间”的氛围，使学生在轻松的情绪下进入学习。

（二）、导入：

（给小朋友听雨的音乐）

师：下雨时，小朋友想到了什么？

师：小朋友们想不想知道，下雨的时候老师想到了什么？

我们来猜个谜语，哪个小朋友猜对了，哪个小朋友就知道了老师的想法了。

出示课件： “有个老公公，上班在天上，雨天看不见，晴天才出现”。