《听 乘雪橇》优质课教案下载

《听 乘雪橇》最新教案优质课下载

欣赏美国乐曲《乘雪橇》，体会美国爵士音乐的风格特点，感受冬日的人们乘着雪橇兴高采烈的情景，理解音乐这种特殊的语言可以传递心情的放松与快乐。

【教学任务分析】

1、教材分析

管弦乐《乘雪橇》是一首典型的回旋曲式，热情奔放、充满活力，在铃铛、马鞭、马蹄和马嘶鸣等音响的衬托下表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的欢快心情。

2、学情分析

三年级学生对于音乐旋律的感知力有所提高，有一定能力对旋律进行模唱，通过对音乐的联想，能用肢体语言和打击乐器来进行课堂上的师生互动

【教学目标】

1、能随音乐哼唱性格热情的主题旋律，能说出每次主题出现时的情绪变化，初步理解其在表现要素上的不同。

2、.能用人声准确模拟音乐中的马蹄声及鞭子声，能用手铃、响板、双响筒等打击乐器为乐曲伴奏。

【教学重、难点】

1、能听辨、模唱乐曲的主旋律，感受并想象音乐所描绘的情景。

2、能听辨乐曲中的铃铛、马蹄等特色音响，尝试用打击乐器来进行模仿表演。

【教具准备】多媒体课件、钢琴、打击乐器

【教学过程】

一、组织教学：律动《高个子与矮个子》进教室

二、新课教学

1、听乐曲片段

（1）用肢体动作来表示音乐的强弱规律，并回答是什么拍号

（2）音乐情绪怎么样？

2、乐曲中还有哪些有趣的声音？（马鞭声，马蹄声，铃铛声、马叫声）

（1）用身体打击乐来模拟马蹄声和马鞭声、人声模拟马叫声。

3、乐曲表现的怎么样的情景？让你想到了些什么？

三、出示课题，分段欣赏

1、介绍作者

2、听乐曲A段主旋律，听辨旋律是平稳的还是高低起伏的？