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三年级下册（唱游）《唱 花蛤蟆》优质课教案下载
（一）单元教材作品分析
单元作品名称
分析要素及关注要点
单元作品关联性特征分析
《小青蛙》
音乐要素(旋律/力度/音色)
·主题A中的起伏、跳跃的旋律和装饰音，表现出小青蛙活泼跳跃的音乐形象
·主题B运用了二胡拨弦、钢琴滑音等乐器奏法，结合音的强弱变化,描绘了暴风雨的音乐情景。
前三首作品皆以富有特点的旋律、装饰音和衬词，结合音色、力度的变化，表现了可爱、诙谐的动物形象。
后一首作品主要运用了具有形象性和规律性的旋律线条，加上特殊乐器音色和音响，演绎了充满生活气息的音乐情景。
音乐体裁与风格
音乐主题
音乐情感与形象
音乐相关文化
《花蛤蟆》
音乐要素 (旋律)
·是一首山东民间儿歌；象声词、衬词、装饰音具有北方方言特点
·跳跃音程、休止符和装饰音生动夸张地表现了蛤蟆嬉戏玩耍时的快乐心情和活泼、蹦跳的音乐形象
音乐体裁与风格
音乐主题
音乐情感与形象
音乐相关文化
《猫虎歌》
音乐要素(旋律/节奏)
·似唱似说的衬词和装饰音、起伏跳跃的旋律都描绘出得意、狡诈的小猫形象