《唱 花蛤蟆》公开课教案下载

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3、初步了解倚音，上滑音，能运用清脆的音色，富有弹性的演唱方法表达歌曲情绪。

教学重点：

能以活泼欢快的情绪演唱歌曲，以夸张的动作表现蛤蟆逗趣的形象。

教学难点：

在演唱中能正确表现休止符、装饰音的效果。

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐进教室《阳光牵着你的手》

二、歌曲新授

（一）谜语导入

（一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。）谜底：青蛙

提问：青蛙的叫声是怎样的？(呱呱呱)

（二）节奏练习

1、学习青蛙的叫声（显示节奏解决难点）

X0 X0 ｜X0 X0 ｜X0 X0 ｜X0 X0 ｜0 X ｜

呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱

（1）按节奏教师示范读点

（2）教师点、学生读

提问：1、节奏中出现的（0、0）这个是什么音符？表示什么？

（三）欣赏歌曲

1、教师范唱《花蛤蟆》

提问：

歌曲中唱的是谁？（蛤蟆）

听了这首歌曲你的心情怎么样？

2、第二边欣赏歌曲