《唱 花蛤蟆》新课标优质课教案设计

《唱 花蛤蟆》新课标教案优质课下载

【学习内容】 学唱《花蛤蟆》

【教学目标】

演唱山东儿歌《花蛤蟆》，感受其轻快活泼、诙谐幽默的情绪，体验歌曲所表现的无邪的童趣。

2.能用清脆明亮的声音和欢快活泼的情绪演唱山东儿歌《花蛤蟆》，并能正确表现歌曲中的四分休止符、八分休止符、附点八分音符和装饰音。

通过听唱、模仿、体验、合作学习的方法，在听、唱、玩、创等音乐活动中学会演唱歌曲，体会蛤蟆逗趣的形象，感受山东儿歌的趣味。

【教学重难点】

教学重点：能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，表现蛤蟆诙谐风趣的形象。

教学难点：准确表现歌曲中四分、八分休止符和装饰音的效果，以带儿化音的吐字表现山东民歌的语言韵味。

【教学技术与学习资源应用】

1.器材：钢琴、媒体音响、节奏卡

2.课件：本课课件采用ppt

【教学过程】

一、组织教学

音乐律动进教室(《斑鸠调》)

导入

师：今天《斑鸠调》中有一位我们的老朋友，又要来到我们身边了。

三、新授歌曲

（一）聆听感受

初听，感受情绪、角色。

设问：一起来听听他是谁？他的心情是怎样的？他的个性有什么特点？

揭示课题。

复听，感受节拍，形象。

设计动作交流

设问：你能学学花蛤蟆的样子吗？

随音乐律动。