沪音课标版《听 小青蛙》集体备课教案设计

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育人立意：

通过欣赏二胡齐奏曲《小青蛙》，感受乐曲热烈欢快的情绪；感悟我国民族乐器二胡的艺术魅力；学会遇到困难、勇敢面对的优秀品质；激发学生对大自然和生活的热爱之情。

【学情分析】

三年级学生活泼、喜欢小动物。初步养成了聆听音乐的习惯，并乐于欣赏、表演等音乐活动，但注意力较容易分散。能够在教师的指导下自己通过思考、体验、探索出答案。《小青蛙》这首乐曲段落较明显，但仍有大部分同学对于段落的概念比较模糊。此外，对于三年级学生掌握每一个段落的特点与区别，有一定难度，需要通过学习加以理解。

【教学目标】

1．欣赏二胡齐奏曲《小青蛙》，感受乐曲热烈欢快的情绪，体验音乐所描绘的音乐形象和音乐情景，感悟我国民族乐器的艺术魅力，抒发对大自然和生活的热爱之情。

2．初步了解乐曲的结构，感受每段不同的情绪特点；认识二胡并初步了解其演奏技巧。

3．运用欣赏、探究的方法，在音乐实践活动中体验、表现其韵律感，对音乐的表达能力和审美能力。

【教学重、难点】

1、教学重点：能正确体验、表现三段不同的音乐情绪、音乐情景。

2、教学难点：能用不同的音乐方式表现三段音乐。

【教学过程】

复习演唱歌曲《花蛤蟆》

轻声演唱

准确演唱休止节奏、装饰音的处理。

歌表演

二、欣赏乐曲《小青蛙》

1、谜语导入

师：我们先来猜个谜语：四条腿，白肚皮，总爱穿着绿衣裳，唱起歌来呱呱呱。

生：小青蛙。

2、节奏训练 （ ）

师：我们要去找这群可爱的小青蛙，它们在哪呢？我们跟着小蝌蚪们去找找它们。小蝌蚪越游越快，我们要跟上哦。

3、揭示曲名

师：今天我们要欣赏的这首乐曲就是有关小青蛙的。作曲家也给这首乐曲直接取名为《小青蛙》。

3、欣赏乐曲片断