《听 小青蛙》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1、初步了解我国民族乐器二胡的形状、音色特点和演奏方法，并从有趣的故事情节中感受“小青蛙”活泼可爱的形象。

2、引导学生根据音乐的情绪变化想象音乐所描绘的内容，并能用多种形式感受音乐、表现音乐。

3、综合体验、感受乐曲所表达的小青蛙的音乐形象，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生欣赏水平，发展学生的想象力、表现力和创造力。

【教学重点】

感受各乐段的不同情绪，想象不同的音乐场景和故事情节

【教学难点】

即兴听音乐做情景表演

【教学过程】

组织教学

听音乐进教室

师生问好

3、律动《小青蛙》

[说明：通过学习律动《小青蛙》来激发学生的学习兴趣，营造热烈的上课氛围，同时为之后的创编表演做铺垫。]

初听全曲

仔细聆听

今天老师带给大家一首乐曲《小青蛙》，请你们边听边思考：

你觉得乐曲描绘的是一个怎样的故事？

[说明：让学生带着问题去聆听音乐，不会限制他们对音乐的感受，充分发挥孩子们的想象力。]

2.学唱主旋律

（1）听一听主旋律

（2）学一学唱一唱 【出示歌谱】

用“呱”来唱一唱

[说明：通过聆听、分析、模唱、表演，学生就不会感到课的冗长和单调，能保持学习兴趣，提高学习效率。]

分段欣赏