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知识与技能：了解不同乐器的名称，学会用Can you ...?提问。
过程与方法：运用所学词汇和句型互相询问，了解他人的爱好，提高自我表达能力和与人交往的能力。
情感态度与价值观：培养音乐欣赏力和业余爱好，远离毒品。
安全目标：注意乐器使用的安全。
重 点
掌握词汇的对法和用法
难 点
Play和乐器之间加定冠词the
教学方法
讨论法，表演法
教具应用
多媒体课件
教
学
过
程
教师活动
一、课前预习
用I can…说出自己会做的事情，谈谈想参加什么样的俱乐部。
二、新课
第一板块：学习新词汇
1.看图片，学习词汇的读法
2.齐读单词，完成1a的内容
3.听听力，填入所听乐器的顺序，培养欣赏能力。
完成下列词汇内容：
（一）能用英语说出这些单词吗？吉他_______ 鼓
钢琴 小提琴
学生活动
利用课件
归纳、总结