三年级下册（唱游）《唱 猫虎歌》新课标优质课教案设计

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乐器创编活动

教学目标：1、学会歌曲《猫虎歌》，体验童话故事的趣味，养成热爱自然、关爱动物的好品质。

2、能运用自然的声音、诙谐幽默的语气演唱歌曲，巩固复习常用的音乐知识，理解它们在歌曲中的作用，进一步体会音乐要素与音乐形象之间的关系。

3、在“看、听、动、唱、奏、创”等多种音乐实践活动中，进一步理解歌曲中的音乐形象、体会歌曲表达的情绪、理解歌曲带来的思想内涵，从而提升感受、表现、创编音乐的能力。

教学重点：体验音乐要素在歌曲中的功能，体会歌曲的思想内涵。

教学难点：声情并茂地演唱好歌曲，并为动画编配打击乐器。

课前准备：乐器——鼓、铃、钹、双响筒、铝片琴

教学过程：

一、导入

1、动物狂欢节——教师出示森林背景图，学生模仿各种动物在音乐声中自由律动。（特别要突出虎与猫的音乐）

——师生问好

说明：遵循学生认知规律，兴趣引领、以听为主、动觉切入将学生引入本课主题，为之后的教学做好情感铺垫。

2、介绍老虎与猫（学生参与模仿，教师可以钢琴伴奏）

——师生交流虎与猫在体型上、习性上、步伐上、力度上有何异同？

3、分别欣赏两段音乐《老虎磨牙》、《小猫圆舞曲》

——师问：哪一段表现的是老虎？哪一段表现的小猫？你怎么听出的？他们在干什么呢？

——师生交流感受

——师生互动，再次以器乐模仿老虎与猫的音乐形象

打击乐器——感受特殊的演奏手法，请学生上来模仿老师以乐器演奏

圆舞曲感受——三拍子的节拍重音，小猫在轻盈地舞蹈；请学生上来表演小猫追线球，教师以音阶伴奏感受其活泼、调皮的可爱形象。

说明：教师在以上环节中，要充分发挥学生想象力，抓住音乐要素以及乐器的特殊表现手法来阐述音乐与音乐形象之间的关系，为之后的创编活动打好基础。

二、歌曲《猫虎歌》

（一）初步演唱

1、复习歌谱——巩固附点节奏、倚音、切分节奏、连音线等音乐知识

2、初步演唱歌曲——两段结尾处加以辅导