沪音课标版《唱 猫虎歌》集体备课教案设计

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教学过程：?

一、?组织教学?

1、师生一起律动。（播放歌曲《郊游》

师：大森林可真美啊！你们看，是谁来了？（插入老虎的图片）?生：老虎。?

师：老虎是森林之王，谁能来模仿一下老虎的叫声？?生：模仿。?

师：老虎是很凶猛的动物，它的出现，森林里的小动物们都马上躲了起来。可是就有一个小动物它不怕，它是谁呢？（师插入小猫的图片）?生：小猫。?师：小猫怎样叫呢？?

生：喵（加动作模仿）。?

师：这么一只可爱瘦小的小猫，怎么会不怕大老虎呢？原来这里有一个故事呢？你们想不想听一听啊？

2、故事导入:(媒体展示大森林场景)?

在很久很久以前,有一只老虎曾拜一只猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎,老虎想到自己的本领已经学到手,就神气活现专门欺侮森林里的小动物们。弄得小动物们都很害怕,老虎想:如果能吃掉猫,那我就是“天下第一”了，猫没料到老虎会来吃它,当老虎要扑向?“师傅”的瞬间,但猫却没有被老虎吃掉,你们知道猫师傅用了什么好办法智斗老虎的吗

3、学生展开讨论,自由发表自己的意见。?

师：同学们可真聪明，帮猫师傅想了这么多好的办法。那猫师傅到底用了什么好的办法呢？让我们一起来听一首歌，答案就在那里。?

三、?学唱歌曲。?

1、?播放范唱《猫虎歌》，学生聆听感受。?

师：你找到答案了吗？谁能来说一说，猫师傅用了什么好办法。?生：?

2、?复听歌曲。（边听边拍手）?

师：你能把你记住的歌词说给大家听一听吗？?生：?

?师多媒多出示学生说的歌词并加入节奏。?

?师领学生一起来按节奏读歌词。?

?出示大歌篇。?

?学生跟琴学唱歌曲。?

?解决难点。?

（1）、学生找出自己觉得难唱的地方。?

（2）、教师找会唱的学生当老师，教唱不会的地方。?

四、歌曲处理。?