沪音课标版《唱 猫虎歌》优质课教案下载

沪音课标版《唱 猫虎歌》优质课教案下载

【教学重点】

唱准歌曲《猫虎歌》的旋律及歌词，能用诙谐、幽默的语气、语调进行演唱。并用肢体语言表现出来。

【教学难点】

1、唱准歌曲中的切分节奏和附点节奏。

2、装饰音的演唱技巧，感受其在歌曲中的作用。

3、唱准歌曲中三度、四度的跳跃。

【教学准备】多媒体? 钢琴? 头饰 　图片

【教学过程】

一、播放歌曲《两只老虎》，师生律动。

今天王老师真高兴，能见到这么多可爱的小朋友。你们会唱《两只老虎》这首歌曲吗？让我们一起唱一唱吧。

二、创设情境，导出课题。

同学们，真棒！同学们都知道老虎是森林里的大王，让我们来认识认识这只大老虎吧！（出示图片）你们说老虎是不是很威风啊？

师：谁能模仿一下老虎的叫声？ 生：（模仿）

师：这位同学模仿的真像。让我们一起跟他学一学。和你的同桌和旁边的小朋友模仿一下老虎的叫声好吗？

师：恩，太棒了。

（放小猫的图片）咦？这是谁？这么不怕死，还敢在老虎的面前叫？

生：是小猫……

师：它还在得意的叫（吔 吔 吔），难不成想当老虎的师傅？我们来学学它得意的样子！哎呀，老虎要是向小猫扑了过来，小猫来不急躲闪，怎么办呀？同学们，快动脑筋，给小猫出个主意，怎样才能逃过老虎的追杀呢？

生：小猫会爬树，老虎不会爬树……

师：同学们真聪明，帮小猫想了这么多好办法。下面的一段音乐就是关于猫和老虎的故事，你们想不想听啊？我们一起来听听歌中是怎样唱猫和老虎的？

?三、情境体验：学唱歌曲《猫虎歌》

?1、初听《猫虎歌》 （要求学生随音乐动一动）

生答：小猫要当老虎的师傅。

师：说的很好。这首歌就是我们今天要学习的歌曲《猫虎歌》

2、朗读歌词：师生讨论歌词内容，有节奏的朗读歌词。