三年级下册（唱游）《唱 猫虎歌》新课标优质课教案设计

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　　3、知识与技能：能够用圆润、竖立的声音，有表情的演唱歌曲。

三、教学过程

　　一、导入

　　师：“今天咱们班来了两位动物世界的朋友，请看它们是谁?(出示猫与老虎的画面以及猫虎歌的伴奏)。

师：咱们都知道老虎是森林之王，谁知道它是怎么叫的吗?(请一位同学用声音和动作模仿一下威猛的老虎)”。“可爱的小猫是怎么叫的呢?(请一位同学用声音模仿一下小猫的叫声)”。

师:“让学生模仿老虎，猫的声音，神态”

　　用音符代替小猫的叫声“八分音符”“喵喵”

　　用音符代替老虎的叫声“四分音符”“嗷—”

　　师：小猫和大老虎有什么相同之处和不同之处呢?性格相同吗?

　　生：长的很像，但是一只大一只小!

师：你们有一双发现的眼睛真不错!猫和老虎其实是一家他们都属于猫科类动物!

设问：你还知道哪些猫科动物?

　　简单介绍了解猫科动物，播放猫科动物图片(师生讨论)他们的亲戚还有狮子和豹子!

师：“为了奖励你们的发现，今天老虎和小猫带我们一起走进大森林，看一下森林里发生了什么故事(播放老虎学艺的动画)。

教师讲述故事：今天老师就给大家讲个故事。在很久很久以前，有一只老虎曾拜一只猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想到自己的本领已经学到手，就神气活现专门欺侮森林里的小动物们。弄得小动物们都很害怕，此时老虎就更加威风凛凛了。这时候狡猾的狐狸给老虎出了个主意说：大王大王，你如果能吃掉猫，那你可就“天下第一”了，老虎一想：哎！这可是好主意啊！第二天，森林里的动物们正在森林里玩的热闹，老虎一声大吼，吓得小动物们都瑟瑟发抖，一个个都逃走了。猫没料到老虎会来吃它，当老虎要扑向 “师傅”的瞬间，但猫却没有被老虎吃掉，你们想：猫师傅用了什么好办法智斗老虎的呢？同学们，听完歌曲之后回答老师这个问题。(播放范唱录音)。

　　学生听完，教师问：有没有被吃掉?(没有)它是怎么脱离虎口的?(爬树)

　　二、新歌重难点处理

　　1、师：歌曲好听吗?(好听)。歌曲中猫怎样逃过虎口的?

　　再听一遍，听完之后说一下你认为歌曲最好听、最有趣的句子在哪里?(请同学们读出来)。

　　2、重难点处理：

　　第一招、“狮子豹子都是猫，老虎被弄得稀里糊涂哎”一句，“稀里糊涂”“不明白”是什么样的表情?怎样表现“稀里糊涂”?(请一位同学表现)。提示：读起来要用犹豫,疑惑的口气，(请一位同学加上表情读读这一句)。最后的“哎”是很长的，有四拍半，表示老虎在想事情，一起拍手读。按照节奏读。教师给出旋律，学生唱一下这一句。

第二招：“只凭一招会上树。森林之王你服不服!”

过渡语：老虎被弄得稀里糊涂哎，乘老虎发愣的时候，小猫迅速爬上了大树，大声地问老虎；森林之王，你服不服！ A、指名学生学一学小猫说森林之王你服不服！这句话的语气。 B、师生评议得出结论：神气、得意。

师：老虎没有吃掉小猫，小猫迅速爬上了大树，对老虎说什么?(森林之王，你服不服)

　　师：小猫说这一句话的心情是怎样的?(高兴、得意)请一位同学得意的读出这一句。