《唱 猫虎歌》新课标优质课教案设计

《唱 猫虎歌》新课标教案优质课下载

【教材分析】

1、作品分析

《猫虎歌》是一首带有童话色彩的叙事儿童歌曲，4/4拍，二段体。

第一乐段以两小节为一个乐句，共两个乐句组成。两乐句的节奏完全相同，平稳中带有一丝跳跃，描绘出猫在老虎面前神气活现的样子。第二乐段的旋律以附点和切分节奏为主，使歌曲的节奏变得紧凑，同时也描绘了一个动人的《老虎学艺》的故事。

2、育人立意

在学唱歌曲中感受歌曲活泼、诙谐的情绪，明白在生活中不能小看弱者，要取长补短，善于发现别人的长处这个道理。

3、教学重点

运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》

【学情分析】

1、学习基础

三年级学生已有一定的拍击节奏能力，能通过听辨、模仿较准确地拍击节奏；也已形成基本的音乐感知能力，通过聆听、欣赏感受音乐的速度、情绪等音乐要素。通过以往的音乐学习，三年级学生基本掌握了正确的演唱坐姿，能运用自然的声音进行演唱，并对音高概念有了初步的认识，通过听辨和感受能较快的掌握歌曲旋律。部分学生有一定的创编能力，能够根据歌词内容创编动作，更生动地表现歌曲。他们有表演的欲望和积极性，能较有感情地表演，在集体中乐于与他人合作，具有愉悦感和荣誉感。

2、学习难点

（1）初步掌握歌曲中四分附点节奏、八分附点节奏及切分节奏，基本唱准第一段结束音的时值。

（2）学唱歌曲中的装饰音，感受并初步理解它们对表现音乐形象和情感的作用。

3、难点突破（含能力分层设计）

（1）在创设情境、拍击节奏、演唱等音乐实践活动中，引导学生掌握歌曲中四分附点节奏、八分附点节奏及切分节奏。

（2）运用教师示范、媒体演示、对比体验等方式，帮助学生初步掌握装饰音的演唱要领。

（3）能力分层设计：在学唱歌曲中，请有能力的学生为两段尾句分别创编动作，加深对它们的印象；在综合表演的过程中，允许学生选择适合自己或自己喜欢的方式来表现歌曲。

【教学目标】

1、在学唱歌曲《猫虎歌》的实践活动中，了解歌曲描绘的故事情节，感受歌曲活泼、诙谐的情绪，明白在生活中不能小看弱者，要取长补短，善于发现别人的长处这个道理。

2、运用拍打节奏、欣赏、演唱、表演、小乐器演奏等多种音乐形式，在模仿、思考、体验、合作中学唱与表现歌曲。

3、初学歌曲《猫虎歌》，尝试运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲，基本掌握歌曲中四分附点节奏、八分附点节奏及切分节奏的演唱。

【教学准备】

钢琴、多媒体、小乐器、头饰等

【教学过程】