三年级下册（唱游）《听 萤火虫》集体备课教案设计

三年级下册（唱游）《听 萤火虫》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法：能在同一主题下，表演不同风格和个性的音乐形象。能积极地参与并与他人配合进行手语表演。

3、情感态度价值观：在体验音乐情绪、理解音乐形象、表演音乐作品的过程中，初步体验音乐创作带来的快乐，并培养学生从小树立助人为乐的思想品德。

三、教学重点难点：

1、重点：能理解歌曲的歌词所蕴含的助人为乐的深刻寓意。

2、难点：能正确地体验歌曲的情绪，并根据歌词内容运用优美的手语动作进行即兴歌表演，学会在理解音乐的基础上再现音乐魅力。

四、教学准备：

音乐课件

五、教学过程：

1、听音乐《阳光牵着我的手》进教室

2、导入：同学们，今天宋老师要给大家猜个谜语。(出示谜语PPT)

生：萤火虫。师：萤火虫最大的特点是什么？

生：到了晚上尾部会发出黄绿色的荧光。

3、欣赏《萤火虫》

1）、初听：歌曲的演唱形式是什么？——女声独唱

2）、引出并简单介绍词作者——伊能静

3）、感受各段旋律的情绪和特点

A、听第一段——听一听：歌曲的情绪是怎样的？

想一想：你仿佛看到了怎样的画面？

B、学唱第一段 a、师弹奏旋律，生心里默唱；b、个别学生唱；c、升齐唱； d、歌词配入唱；

C、听第二段——这一段的情绪和第一段相比有什么变化？

a、有激情的朗诵歌词

b、用肢体语言演绎第二段——学习手语表演

D、听第三段—— 这一段和前面哪一段很相似？

这一段结尾处速度是否有变化？

你仿佛看到怎样的景象？