沪音课标版《唱 黄昏》集体备课教案设计

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《黄昏》是一首简练而优美的欧美歌曲，3/4拍，大调式。歌曲的旋律平稳，由三个六小节的旋律构成。第一二乐句节奏相同，第二乐句是第一乐句旋律上方三度的模进。第三乐句六小节是歌曲大调DO的六次重复，模拟了教堂悠扬的钟声。简洁的歌词描绘了欧美一带的黄昏景色，给人一种雅致悠闲的感觉。

2．育人立意

运用演唱、表演唱等方式有感情地表现歌曲，感受歌曲优美抒情的情绪，体验黄昏景色的美好，抒发对美好生活的赞美之情。积极参与集体轮唱、表演等学习活动，体验与集体合作带来的快乐。

【学情分析】

1．学习基础

（1）本次执教的是三年级学生，经过前面2年的学习，已经逐渐养成了识谱能力。在本次课程中，需要视唱歌谱，大部分学生能视唱简单的五线谱；小部分学生识谱速度很慢，但是能跟着钢琴哼唱旋律，所以在教学中可以借助柯达伊手势和字母谱进行教学。

（2）本课内容涉及听辨歌曲演唱形式，学生已经了解了合唱、齐唱、独唱、对唱、重唱这几种歌曲的演唱形式。所以在听辩的时候，大部分学生应该能听出演唱形式，小部分学生可能有点困难。

（3）在本课中学生是初次尝试用轮唱的形式演唱歌曲，预计可能有一定难度。

2．学习难点：

以和谐的声音尝试二部轮唱。

3.难点突破

（1）在歌谱教唱中，利用柯达伊手势让学生了解歌曲音高走向。在歌曲教唱中，通过讨论交流、范唱对比、情境激发等形式，层层递进，使学生清楚地辨识出歌曲强弱对比的声音和尾声渐弱的声音处理并通过演唱歌曲表现出来。

（2）通过演唱歌曲，感受歌曲节拍韵律，体验傍晚时分的休闲与惬意。

（3）了解轮唱的定义，通过师生以及生生之间的合作，积极尝试和演绎二声部轮唱。轮唱时轻声高位地演唱自己的声部，同时聆听另外一个声部，努力做到和谐地轮唱。

【教学目标】

1、感受音乐描绘的黄昏时分静谧温馨的气氛，能表现歌曲宁静悠闲的意境。

2、能用优美抒情地歌声演唱《黄昏》。

3、初步学会用二部轮唱的形式演唱歌曲；能听辨不同的演唱形式。

4、在聆听、对比、合作、体验、柯达伊手势等活动中，感受歌曲优美抒情的情绪，体验黄昏景色的美好，抒发对美好生活的赞美之情。

【教学过程】

一、组织教学

1.随《黄昏》伴奏进教室

2.师生问好

二、导入

1.出示图片