沪音课标版《唱 黄昏》优质课教案下载

沪音课标版《唱 黄昏》优质课教案下载

（二）学情分析

三年级的学生经过将近三年的音乐课学习，应该具备了良好的聆听、歌唱的习惯，具有一定的试唱和音乐表现的能力。本课是一首声乐作品，虽然歌曲的旋律和节奏都难度不大，但是轮唱，作为学生之前没有接触过的全新的演唱形式，打破了以往齐唱的的习惯，这对于学生而言是一个不小的挑战。如何运用有效地教学手段，分解难点，让学生深入浅出地学好这节课是教师应该解决的首要问题。这个班的学生有一定的口琴演奏基础，基于这个基本学情，我在设计时，采用器乐助学的方法与教学评价相结合的方法，化解难点、以评促学，让学生尝试轮唱的演唱方法，感受合唱的魅力。

（三）教学设计思路

1.主要教学内容

（1）学习歌曲《黄昏》

（2）学习轮唱

2.设计思路

（1）器乐助学，自主探究，通过微视频解决新知识点。

基于课标要求，本节课运用聆听、感受、自学讨论、小组合作、乐器演奏等方式，让学生在感受的基础上，运用口琴来辅助学习歌曲旋律，通过自学吹奏、个别自学吹奏和集体吹奏相结合的教学方法，将器乐教学与歌曲教学有机结合，一方面熟悉歌曲旋律，另一方面让学生熟悉旋律，为轮唱教学打下基础。然后通过微视频介绍轮唱的演唱形式，在运用口琴尝试轮奏，通过讨论，探究不同演唱方案音乐效果的不同。

（2）评教结合，细化目标，运用信息技术以评促学。

在教学目标的达成上，细化教学目标为一个个小的评价指标，运用自主开发的音乐课堂评价软件通过小组竞争、自评互评、师评等多种评价方式，实现评教结合、以评促学。

二、教学目标

1.能用优美连贯的声音演唱歌曲，感受歌曲优美的旋律，感知音乐表现的黄昏的优美意境。

2.能用二声部轮唱的形式演唱歌曲，注意多声部演唱时各声部的协调与统一，感受多声部轮唱的魅力。

3.在乐器演奏、自主探究、小组合作与评价中学习歌曲，感受学习的乐趣。

三、教学重难点

教学重点：能用优美连贯的声音演唱歌曲，表现黄昏的优美意境。

教学难点：能以和谐的声音尝试二声部轮唱。

四、教学技术与学习资源应用

1.器材：钢琴、三角铁、计算机媒体、口琴

2.课件：本课媒体主要以幻灯片播放为主，插入音乐视频图片素材，同时辅以自主开发的”音乐课堂评价系统“，生动直观地展示教学。

五、教学过程

（一）组织教学

师生问好

（二）导入，创设情境