沪音课标版《唱 我给太阳提意见》集体备课教案设计

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4.指导学生创作简单的歌词。

【教学重难点】

1.能用生动活泼、富有童趣的感情，明亮的声音、饱满的气息演唱歌曲《我给太阳提意见》。

2.“切分节奏”演唱时节拍感的准确。

3.指导学生创作简单的歌词。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、听音乐，学生律动进教室。

二、发声练习

1.教师：“你们能学一学下雨的声音吗？”

2.指导发声：(分声部练习)

绵绵的细雨：轻柔的“丝”声。

沙沙的小雨：流畅的“沙”声。

急风骤雨： 明亮的“哗”声。

说明：这一教学环节一举两得，既激发想象练声，又为歌曲学习进行了铺垫。

三、创编春雨的节奏。

1.师：老师最爱春天的雨，它滋润着万物，听，春雨落在小草上的声音。（师拍击节奏），你能听出是什么节奏吗？（教师自己编一条四拍子的节奏）

（1）抽学生拍击。

（2）集体拍一拍。

2.请学生创编节奏。

师：春雨还下在什么地方，奏出了什么动听的节奏。请你也来编一编。

说明：通过让学生进行即兴创编四拍节奏，既为引入切分节奏作铺垫，又培养了学生的创编能力。

3.请学生用自己创编的节奏为音乐伴奏(熟悉歌曲旋律)

4.引入切分节奏