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沪音课标版《唱 我给太阳提意见》最新教案优质课下载
能根据歌曲情绪，和谐、整齐地用小乐器演奏。
过程与方法：
通过教师范唱引发学生的歌唱欲望，直接让学生大胆尝试，找到教学的切入点。
用学过的节奏型引出带有连线的节奏型，通过听辨、比较，掌握切分节奏的演唱。
以歌曲题材为背景，鼓励学生通过小组讨论给大自然提更多意见，活学活用。
情感态度与价值观：
通过欣赏描述自然界的各种音响片段，认识各种自然现象对我们日常生活的影响和作用，引发学生对学唱新歌的兴趣。
学生通过歌词“向太阳提意见”得到启发，继而联系平时的生活实际，引发想象，创编歌词，活学活用。
教学重点：
以连贯的气息、明亮有弹性的声音和俏皮、风趣的情绪，演唱歌曲《我给太阳提意见》，表达歌曲描绘的活泼有趣的童真和儿童善于幻想的情感。
教学重点：
演唱歌曲中的“切分节奏”时节拍要准确，声音要有弹性，而演唱歌曲的其它部分要用较连贯的声音。
创编歌曲《我给 提意见》。
教学准备：钢琴、卡纸、记号笔、铃鼓、沙球、响板、课件
教学过程：
一、听《快乐的歌》走入教室
二、视听感受大自然音响
师导入：今天我们来到了大自然的音响世界
结合师的介绍，欣赏大自然音响动画
师：“听，春风吹来了……
忽然刮起了西北风……
滴答滴答下起了雨……
不好了，下起了雷阵雨……自然界的这些印象真是奇妙啊，它每天都使我们的周围发生着变化，大自然的这些音响给我们带来了无限的快乐。”
生交流大自然带给自己的快乐
师：谁来说说大自然带给你什么快乐了？