三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

教学难点：带有连线的切分节奏

教具准备：多媒体

教学过程

一、边唱《花蛤蟆》边律动进教室

师：看花蛤蟆带我们来到哪里了？出示媒体花蛤蟆想考考大家，你们把题目都答对了，它就会带大家去游玩。

出示媒体：圆滑线 四分休止符 反复记号 附点 切分音（学生回答）

二、学唱歌词

1、师：这些记号我们在那首歌中学到过？《我给太阳提意见》

出示课题，还记得这首歌曲的情绪是怎样的？是几拍子？

2、学生演唱歌谱并找找有困难的地方。

3、再次完整地演唱歌谱。师：问问花蛤蟆我们歌谱唱得怎样？蛤蟆叫:呱呱

4、有节奏的念歌词，要求要紧字音，不拖音。并找找要注意的地方。圆滑线 四分休止符 反复记号 附点 切分音

5、跟琴分句学唱歌词：说说有困难的地方。并把困难的句子单独练习。

6完整的演唱歌曲。

7、 情绪处理讨论

1)、请学生讲一讲歌曲分几个部分？各部分得情绪是否一样？

2)、不同的情绪用什么不同的方法来唱？

有感情演唱歌曲。

歌曲后半部分在前半部分的基础上产生变化，时而平稳舒展，时而活泼俏皮，

所以可以用“有弹性的”和“连贯、保持”两种对比的方法演唱。

8、唱卡拉OK：找你的好朋友一起来表演一下。

9、创编歌词：

师：大自然确实让我们又爱又恨，我们今天也来给它们提意见好吗？说说你们想给谁提意见？提什么意见？（学生回答）

分组创编歌词，并表演唱。

10、学生表演