三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

本次执教的班级是三（1）班，孩子音乐基础普遍不错，许多同学都有才艺特长，思维比较活跃，在节奏、音准、识谱能力方面，也能在音乐情境中运用自己的语言和方法来进行适当的表现。课堂中与教师的沟通较好，师生互动比较融洽。鉴于以上的学情，本课中根据学生的实际音乐学习能力，力求学生在感知作品音乐要素的基础上，感知音乐形象，初步表现歌曲快乐活泼的情绪。同时能运用演唱、小乐器、创编歌词等表现方式，表达情感体验，表现歌曲的内涵。

【教学目标】

1．情感、态度与价值观：学唱《我给太阳提意见》，感受体验活泼欢快的旋律来表现生动活泼、富于幻想的少年儿童形象，启发学生对大自然环境的关注。

2．知识与技能：学生能用连贯的气息，明亮的声音演唱歌曲《我给太阳提意见》。

3．过程、能力与方法：通过小组合作形式，以拍拍、唱唱、吹吹等学唱歌谱，能用动作展现歌曲意境。

【教学重点】

引导学生用欢快、明亮的音色，用有弹性和连贯两种对比的方法演唱歌曲。

【教学难点】

能准确地表现歌曲中的连音线。

【教学过程】

组织教学

1、听《铃儿响叮当》音乐律动进教室

师：同学们，让我们一起踏上今天的音乐旅途吧！

挺胸抬头 评价：你们的雪娃娃太可爱了，滑雪 用力滑 我也来打雪仗 看好

2、师生问好

3、复习歌曲《春天的歌》

（1）完整演唱

师：我们一起渡过飘着欢乐小雪花的冬季，然后脱下厚厚的棉服，在阳光明媚的春天听见小鸟在愉快地歌唱。接下来一起复习演唱歌曲《春天的歌》。

师：在演唱过程中，请小朋友们注意歌曲的情绪，唱准音高，控制好气息。

（2）歌唱评价

师：刚才我们小朋友在演唱时，音准做得还不错，如果在第三句他们正在建新窝这，能用更连贯的气息，饱满的情绪来演唱，那样会更好地表现歌曲。

单独把需要处理的练一下

（3）有感情地演唱

有感情地跟着钢琴来演唱一遍。

二、新授歌曲