三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》最新教案优质课下载

（一）我根据音乐课的特点，从课前2分钟着手，进行音乐知识的复习。再根据班级特点来引领孩子们进入音乐殿堂的练声和五线谱环节，再围绕孩子们好奇的心理，以动物为主线来贯穿整节课。先由猜谜语的方式导入课题，开展歌曲教学，从中让孩子们借助乐器学习新知识——前倚音的吹奏，最后拓展延伸唱一唱。演一演。

（二）在歌曲的教学上，我着重抓住歌曲中出现的难点作为突破口进行处理，如衬词“吔吔吔和结尾处的教学，尽量使教学充满童趣，调动儿童对音乐学习的兴趣。从而用更有趣诙谐的声音演唱歌曲。

（三）通过师生之间、学生之间平等互动与交流，通过教师富有激励性的个性评价语言，使学生在饶有兴趣的学习氛围中主动探究，积极参与，充分发挥想象力和创造力，逐步获得创造、表演、感受、评价等艺术能力，同时提高学生的合作交往等能力，促进学生全面发展。

教学目标：

1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育同学保护人类的朋友——动物，提高维护动物的意识。

——体现《音乐课程标准》总目标的“情感态度与价值观”目标。

2、通过演唱歌曲、律动、角色扮演等音乐实践活动，发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调能力。能完整有感情地演唱歌曲，并进行扮演。

——体现《音乐课程标准》总目标的“过程与方法”没标。

3、在教学过程中，引导学生用竹笛借助教学以及富有感情的声音演唱《猫虎歌》。

——体现《音乐课程标准》总目标的“知识与技能”目标。

教学重点：学唱歌曲，根据歌词内容进行肢体语言表现。

教学难点：结束句节奏掌握，跨小节连线的准确演唱以及前倚音的吹奏技巧。

教学用具：钢琴、多媒体、竹笛、口风琴、老虎头饰

教学过程：

以审美为中心，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

一、组织教学：课前2分钟：

导入局部：

采用复习音乐知识的环节，边拍手边背诵的方法，为学生营造求知的氛围，这样在轻松的氛围下，就激发了学生的学习兴趣。

1、音符时值 2、五线谱

（师生问好）

二、“快乐你我他”（多媒体）

练声：

1、小黄鹂在树上“哩哩哩”~~~~

巧巧手：

2、（竹笛）上行单音：低音SOL------高音DO 下行：×××