沪音课标版《听 斑鸠调》精品优质课教案设计

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【教学内容】

新学期起始

欣赏《斑鸠调》

【教学目标】

1．欣赏歌曲《斑鸠调》，体验歌曲所描绘的生机蓬勃的春天气息。

2．在感受体验、自主学习、听唱结合的教学活动中欣赏、跟唱歌曲《斑鸠调》，充分体验歌曲所表现的欢快情绪。

3．感知女高音明亮华丽的音色特点。

【教学重点和难点】

能感知女高音的音色特点，体验歌曲欢快的情绪。

【教学过程】

师生谈话，导入新课：

师：我们常说一日之际在于晨，哪么一年之际在于 ？

你在春节期间又没有发现春天来到的迹象？

古往今来有许多诗人、作家用文字来赞美春天，你能吟诵一篇吗？

学生个别发言

集体朗诵《春晓》、《春笋》等诗文

打开书本，朗读单元主题诗

说明：

春天是生命萌动、万物复苏的季节，有许多艺术作品表现了春的盎然生机。我启发学生通过回忆描写春的古诗或短文作为切入口来导入新课，触类旁通，引导学生即刻感知春的意境。

二、欣赏《斑鸠调》，感知女高音音色

带着问题初听歌曲第一段：听出歌曲采用了（独唱、齐唱、合唱）的形式。

歌曲由（男声、女声）演唱。

能否模唱一小句你喜欢的曲调或歌词？

师介绍女高音的音色特点：明亮、清澈、华丽。

完整地听赏全曲，感知曲中女高音的音色特点和歌曲情绪。