沪音课标版《听 斑鸠调》优质课教案下载

沪音课标版《听 斑鸠调》最新教案优质课下载

1、欣赏歌曲《斑鸠调》

2、了解女生独唱的演唱形式

【教材分析】

《斑鸠调》是一首流传在江西南部地区的采茶调。歌曲曲调欢快活跃，因为歌词头一段以"斑鸠鸟"为引题，故称《斑鸠调》。歌曲生动地表现了春天来临，大地万物复苏的新气象。

歌词中加入了添加下滑音唱法的“呀哈咳”、“里格”、“咿呀咿子呦”等带有当地特色的衬词，使得歌曲的演唱更具民歌风味。歌曲采用女声独唱的表演形式，音色清脆明亮，歌曲中时而出现的斑鸠叫声、杜鹃叫声以及蛤蟆叫声使得整首歌曲风趣幽默，充满了春天的气息。

【学情分析】

通过一、二年级音乐（唱游）课的学习，学生已经初步具备辨别音乐情绪，分辨歌曲节拍、感知音乐形象的能力以及一定的音乐实践活动能力。但是学生在学习、欣赏有地方特色的民族民间作品时还有一定的难度与距离；对于方言化的衬词也是初次接触。

【教学目标】

1.能用活泼、轻快的声音演唱歌曲中的衬词部分，用切合的动作和表情来表现采茶场景，充分感受春天所带来的蓬勃生机。

2.听辨乐句，用模唱、对唱的方式学唱衬词，并初步尝试下滑音唱法以及根据歌词来进行动作创编。

3.乐于同老师、同伴交流分享对音乐所描绘的“春的气息”，并为歌曲表演创编合适的动作；尝试演唱衬词和表演歌曲，感受江西采茶民歌的地方特色，进而感受我国民歌的魅力。

【教学重难点】

1、教学重点：通过模唱衬词和综合表演等形式，感受歌曲的风格特点。

2、教学难点：尝试演唱歌曲中的衬词和象声词乐句，创编动作表演唱歌曲

【评价设计】

教学环节

评价内容

评价要点

目标指向

评价方式

评价主体

模唱歌曲衬词

感受衬词对作品风格和表现力的影响

①正确模唱衬词，记忆音乐中的各种动物形象。

②愿意模仿下滑音的演唱形式。