《听 斑鸠调》优质课教案下载

《听 斑鸠调》优质课教案下载

1. 作品分析

⑴ 音乐知识技能

《斑鸠调》是一首有名的赣南民歌，选自小学音乐教材三年级第二学期第一单元“春天”。歌曲2/4拍，徵调式。歌词采用第一人称，以民歌中常见的问答形式，生动的表现春天来临，大地万物复苏的新气象。歌曲情绪愉悦、节奏明快，富有喜庆的欢乐气氛

歌词中计入了添加下滑音唱法的“呀哈咳”、“里格”、“咿呀呀子哟”等带有地方风味的衬词，使得歌曲演唱更具民歌风味。歌曲采用女高音独唱的表演形式。演唱者时而轻声细唱，时而高亢放歌，把那春风拂面、群鸟欢鸣、桃花盛开的喜人景象描绘得淋漓尽致。

⑵ 音乐思想情感

欣赏女高音独唱《斑鸠调》，感受歌曲所表现的愉悦情绪，富有生机的春天情景，感受歌曲的民歌风味。

2. 育人立意

在轻松愉快的气氛中感受春天的美好景象，热爱大自然，热爱我们身边美好的事物。

3. 教学重点

能感知女高音的音色特点，体验歌曲欢快、热闹的情绪。

【学情分析 】

学习基础

三年级的学生经过两年多的学习在演唱方法上有一定的基础，然而对于复杂的节奏和旋律对于三年级的学生有一定的难度，不过本节课演唱为主，所以在学习歌曲的时候只需要让学生大体上了解歌曲的框架和风格特点。音乐欣赏通过一年多的学习学生相应的水平，本节课的欣赏内容是歌曲欣赏，相对于学生来说相对的简单，使得在理解歌曲表达的内容的时候简单许多。歌曲演唱的声音这是相对陌生的内容，也是本学期心学习的内容，通过聆听音乐让学生对声部的区分和了解有了整体印象。

学习难点

模唱歌曲衬词，感受民歌韵味

难点突破

采用听一听、唱一唱相结合的方法，帮助学生在感性上对旋律特点有了初步的认知，通过问答和模仿动物的叫声等方式对演唱内容有着详细的认识，使得在学习时候更生动，学习效率更高。

【教学目标】

1．欣赏歌曲《斑鸠调》，体验歌曲所描绘的生机蓬勃的春天气息。

2．在感受体验、自主学习、听唱结合的教学活动中欣赏、跟唱歌曲《斑鸠调》，充分体验歌曲所表现的欢快情绪。

3．感知女高音明亮华丽的音色特点。

【教学重点和难点】

1、能感知女高音的音色特点，体验歌曲欢快的情绪。

2、模唱歌曲衬词，感受民歌韵味

【教学过程】