《唱 春天的歌》优质课教案下载

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【学情分析】

三年级2班的学生活泼天真，对音乐的学习兴趣较高。经过两年的音乐学习，学生能积极思考，在教师的指导之下能用自然的声音有感情地歌唱。他们初步掌握了二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符等一些常用音符的名称和时值，熟练的演唱简谱、初步掌握歌曲的五线谱，另外对于所学的歌曲能用竖笛吹奏，并热于展现。但是对于音乐节奏、音准的把握还存在一定的问题，有待进一步的学习与提高。

【教学目标】

1.学唱歌曲《春天的歌》，感受歌曲春意盎然的情绪，并且能用欢快、活泼的声音表现歌曲内容，体会春天到来万物复苏的欣喜之情。

2.在聆听、演唱等音乐感受中熟悉音乐旋律，通过师生合作的形式用竖笛吹奏歌曲，用不同的方式感受歌曲内容。

3.引导学生小组合作，创编歌词，培养学生歌曲二度创作的能力。

【教学重难点】

1.教学重点：能用欢快的情绪演唱歌曲，表现富有生机的春天。

2.教学难点：学习并运用呼吸记号歌唱，能准确的吹奏歌曲部分旋律。

【教学结构与流程】

一、复习歌曲《春天来了》

1．师生对话，演唱歌曲

[关键设问]上节课我们学习了《春天来了》，想一想歌曲是几拍子，我们要用怎样的声音来演唱？

2.竖笛吹奏

二、新授歌曲《春天的歌》

（一）感受歌曲

1.初听，感受音乐情绪与内容

[关键设问]今天熊老师又带了一首《春天的歌》，请你们来听一听这首歌曲给你带来怎样的感受，里面出现了哪些春天的景象？

2．节奏游戏

跟着歌曲伴奏音乐朗读节奏

节奏训练

（X X X X X X X X）（X X X X X X X -）

春天 来 了 小鸟 歌 唱 叽叽 喳 喳 叽叽 喳

3．复听，感受音乐节拍

[关键设问]请大家再次感受歌曲，这首歌曲是几拍子的？和《春天来了》节拍一样吗？（弱起节奏知识点）