三年级下册（唱游）《唱 春天的歌》优质课教案设计

三年级下册（唱游）《唱 春天的歌》教案优质课下载

【教学内容】

唱《春天的歌》

认识呼吸记号

即兴创编歌词、场景并表演

【教学目标】

1、引导学生以连贯的气息、轻快的声音学唱歌曲《春天的歌》，感受春天勃发的生机，想象春日繁荣的景象，激发学生对春天、对大自然的热爱、赞美之情。

2、在创设情景，听辨游戏、师生交流的过程中，用视唱歌谱的方式学唱歌曲，同时能较好地表现歌曲欢快的情绪。

3、认识呼吸记号，了解其作用，并且能按呼吸记号正确换气歌唱，学生能为歌曲表演创编合适的场景和音响效果来丰富歌曲的表现力，提高学生对音乐的感受、表现及创造能力。

【教学重点和难点】

1、学生能用视唱法学唱歌曲，及时换气呼吸

2、学生能根据歌曲表现的需要进行创编活动

【教学过程】

创设情景，感受春天

1、听音乐律动，进教室。

2、表演古诗《春晓》

齐唱《春晓》—— 分组模拟风雨声和鸟声 —— 小组轮流吟诵（变换朗诵的语言节奏） —— 尾声

说明：

通过古诗《春晓》的歌唱、吟诵，通过三声部自然音响的模拟，在教室内营造出春天的意境，激起学生对春天美好景色的向往之情，为歌曲的学唱做情感铺垫——由景导情。

学唱歌曲，寻找春天

师：春姑娘披着绿纱来到我们身旁，林中杜鹃到处传送着春的消息。你能听出它们的歌声吗？

1、出示幻灯片a，听辨旋律：

教师逐条弹奏旋律，学生听辨并选择；

找出乐句中的最高音，唱一唱；

再次听辨，根据教师弹奏的顺序进行排列：红-黄-蓝-绿

说明：