三年级下册（唱游）《唱 春天的歌》优质课教案下载

三年级下册（唱游）《唱 春天的歌》最新教案优质课下载

【教学目标】

1、学唱歌曲《春天的歌》，感受春意盎然的生机，表现对春天、对大自然的热爱之情。

2、认识、了解呼吸记号及其作用，并能以连贯的气息、轻快明亮的声音，按呼吸记号正确演唱歌曲。

3、在创设情景，听辨游戏、师生交流的过程中，用视唱歌谱的方式学唱歌曲，同时能较好地表现歌曲欢快的情绪。

【教材分析】

《春天的歌》是一首欧美儿童歌曲，3/4拍，大调式，分节歌。歌曲由四个乐句组成，弱气节奏，去掉优美舒展，委婉动听。歌曲蕴含着生动 意境，简洁的三段歌词，仿佛把人们带进了大自然。在春天里，无论走到哪里，都有春天的声音、春天的气息。欢快的歌声让人充分感受到春天万物复苏、生机勃勃的景象。

这首歌曲的教学可结合《生命教育纲要》，以音乐活动为体裁，引导学生寻找春天的声音，想象春天的情景，感受自然界生命勃发的气息，感知生命的可贵与生活的美好。

【教学重、难点】

1、重点：能用欢快的情绪、明亮轻快的声音演唱歌曲。

2、难点：学习运用呼吸记号，能准确唱好歌曲中的弱起节奏以及跳跃较大的音程。

【教学准备】多媒体课件、板书、歌谱板

【教学过程】

创设情景，感受春天

1、听音乐律动，进教室。

2、表演古诗《春晓》

二、学唱歌曲，寻找春天

师：春姑娘披着绿纱来到我们身旁，林中杜鹃到处传送着春的消息。你能听出它们的歌声吗？

1、出示板书a，听辨旋律：

教师逐条弹奏旋律，学生听辨并选择；

找出乐句中的最高音，唱一唱；

再次听辨，根据教师弹奏的顺序进行排列：红-黄-蓝-绿

2、出示板书b（歌谱），视唱歌谱：

（1）师生分句视唱歌谱

（2）出示呼吸记号“∨”，按呼吸记号换气歌唱

（3）出示圆滑线，能以连贯的声音歌唱，初步感知歌曲情绪