沪音课标版《唱 春天的歌》精品优质课教案设计

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在演唱《春天的歌》的歌曲中，初步感知歌曲欢快活泼的情绪和春天生机盎然、朝气蓬勃的景象，乐于与同伴一起合作，分享音乐创作的成果。

知识与技能：

1、能用欢快活泼的情绪、明亮舒展的声音演唱《春天的歌》。

2、正确掌握呼吸记号和弱起小节。

3、能为歌曲《春天的歌》进行歌词创编。

过程与方法：

学会运用体验、合作的学习方法，在听、说、唱、创等音乐实践活动中，学会演唱并能表现歌曲。

教学重点、难点：：

1、能用欢快的情绪、明亮舒展的声音演唱《春天的歌》。

2、呼吸记号的运用、弱起旋律的准确演唱。

3、注意唱准歌曲中的大跳音程。

教学过程：

一、听音入室

二、歌曲《春天的歌》

（一）导入：

1、语言描述导入欣赏

师生间开展简短的关于描述“春天”的对话，用“春天的景色是怎样的？”、“春天到来时的心情是怎样？”的问题引入春天主题。

（二）感知学习

1、感受聆听

（1）老师有感情的范唱，学生感受歌曲的情绪和节拍。

（2）选择喜欢的方式，感受3/4拍的韵律。

[用学过的舞步“交替步”跳跳；用手拍出3/4拍动作]

2、学唱歌曲

（1）学习歌谱

A、用听辨乐句的方法学习歌谱。