沪音课标版《唱 春天来了》公开课教案下载

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3、学会用优美明亮的声音、饱满流畅的气息演唱《春天来了》，通过多种形式表现歌曲《春天来了》，培养学生对音乐的鉴赏、表现能力。

4、利用口琴吹奏，初步掌握歌曲中大附点节奏、顿音记号的唱法，感受这些符号在歌曲中的作用。

教学重点：

能用愉悦的情绪和明亮的声音演唱歌曲。

教学难点：

学习“顿音”的演唱方法，运用断连对比的方法演唱歌曲。

教学过程：

组织教学

二、导入

师：同学们！老师发现我们小朋友新学期来课堂表现非常出色，今天老师希望你们都能把自己最精彩的表现展示给大家,好吗?首先请大家听一段音乐,看哪位同学能说出曲名。大家真聪明，一听就知道，同学们喜欢春天吗？好，让我们一起走进春天的世界。（课件）同学们从图片上看到了什么?对,春天到了,柳树发芽了，燕子飞回来了，梨花、桃花也张开了一张张笑脸，孩子们也活泼快乐的来到了野外游玩，真是寒雪梅中尽，春风柳上归。春天的确是个美丽的季节，今天我们将要学习一首新歌《春天来了》，这是一首德国儿童歌曲，请欣赏！

三、感知歌曲——范唱：

要求：1、同学们可以跟着音乐做一做律动。课件范唱（形象地加律动）

2、这首歌曲是几几拍的？情绪又是怎样的？

（对，是一首活泼、欢快、有趣……２/４拍歌曲；）

四、体验歌曲《春天来了》

1、学唱歌谱：

（１）、现在请大家边看谱边划拍边听听老师唱歌谱。

（2）请同学们边看谱边划拍跟老师钢琴轻唱一边歌谱，同时请大家找一找歌谱中是否有相同和相似的乐句。（第一句和第三句完全一样吗?附点节奏、连线)

（3）同学用口琴演奏难点。

（4）、大家看看第二句有什么规律？（前后完全相）

（5）、“”这是什么记号？怎么唱呢？（顿音，短促富有弹性）

（6）、现在请同学们一起轻轻的跟老师唱一遍，边唱边打节拍，同时要注意好音准和节奏。

（7）练习顿音唱法，并用口琴练习断奏。

（8）现在请同学们跟着钢琴连起来把歌谱唱一遍。

2、口琴吹奏歌谱