沪音课标版《听 美丽的草原我的家》优质课教案下载

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（二）学情分析

三年级的学生对歌曲的情绪与节拍等要素已有了初步的感知能力，为了更好的发挥学生的潜能，锻炼他们的探究能力，课中设计了两次“活动任务”分别是：感知节拍和自主表演。通过形式丰富的活动，让学生在体验中熟悉旋律、抒发情感，逐步提高他们的欣赏能力。基于以上学情，本课的教学设计力求达成以下几个方面：

1、通过自主欣赏和合作表演让学生动静结合地学习。

2、通过师生间的合作交流增强学生的自信心，通过与周围的学生互动交流培养生生间的合作，互助、谦让、团结的品质。

二、 教学内容

1、欣赏《美丽的草原我的家》

2、认识“女中音”

三、教学目标：

1、欣赏由女中音演唱的歌曲《美丽的草原我的家》，体会歌曲所描绘的美丽、富饶的草原景色，产生对草原的热爱、赞美之情以及民族自豪感。

2、在感知节拍、视唱主题乐句中熟悉歌曲旋律，体会女中音温暖、浑厚的音色特点。

3、用模唱、配乐朗诵等方式欣赏歌曲，尝试用简单的蒙古族舞蹈动作来抒发情感。

3、听辨女高音、童声、男高音等人声演唱片段，在分组活动中梳理不同人声的音色特点，提高欣赏与合作的能力，提高音乐素养。

四、教学重点和难点：

教学重点：熟悉歌曲旋律，了解女中音柔和、浑厚的音色特点。

教学难点：在形式丰富的活动中表达对宽广、美丽的草原的喜爱之情。

【教学过程】

复习歌曲《新疆是个好地方》

完整演唱

情感指导

有感情表演唱

设计意图说明：

1、学习要点：复习歌曲

2、设计意图：这是对之前学习的复习与提高，学生用歌声表达对新疆的赞美，凸显“乡情”主题，营造愉悦的学习氛围。

欣赏《美丽的草原我的家》

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