《唱 新疆是个好地方》优质课教案下载

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二、行为与能力目标：

1、初步掌握新疆音乐的基本节奏。

2、初步学习新疆舞蹈的基本动作。

3、能用欢快活泼的旋律感愉悦地学唱新疆民歌。

三、拓展目标：

1、在音乐活动中交流和展示有关“新疆”的信息，使学生初步了解新疆的风土人情。

2、小组合作即兴创编音乐情境，用各种方式和艺术手段渲染、表现主题“新疆是个好地方”。

教学重点：

在不断感受音乐文化的氛围中掌握新疆音乐的基本要素，积淀音乐情感，进而准确、动情地学唱、表演歌曲。

教学过程

组织教学

听音乐进教室

二．新授教学

1．导入（出示阿凡提的画面，）师：哪里人？生:新疆 师：阿凡提大叔是咱们新疆智慧的象征，看到大家很高兴，近几年西部大开发发展得很快，家乡发生了巨大变化，今天邀请小朋友去他的家乡旅游。

2．阿凡提带我们去旅游（听音乐律动）伴随着《新疆是个好地方》的伴奏音乐

3．到达目的地介绍新疆地理位置（它位于我国西北部。面积166多万平方公里，约占全国面积的1/6，是我国面积最大的一个省区。有着美丽的风光和富饶的物产与宝藏。）

4．听新疆的小朋友也用歌声来欢迎我们了（听范唱跟唱）师：这首新疆歌曲的节奏有一个很大的特点就是切分节奏，请小朋友来拍（集体或个人，然后发乐器） × × ×| × × × × × × | × ×

5．演唱一遍找找歌曲的切分节奏在那里，局部演唱

6。学生演唱

师：新疆是个好地方，好在哪里，你从那句歌词看出来 （再演唱一遍）生：。。。。。。

师：新疆物产丰富（看幻灯特产）

有感情的演唱一遍 乐器伴奏演唱

师：还有那些特色啊 生：。。。。。（放幻灯风景及新疆舞）看时观察新疆舞有那些特点

邀请会跳的小朋友来跳新疆舞并请他们教其他小朋友

师：现在有一件激动人心的事情要告诉大家，那就是等会舞蹈欢庆活动就要开始，我希望我们的同学们能够和他们一起欢庆，