《唱 新疆是个好地方》优质课教案设计

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教学重点：

以音乐文化为主干进行歌曲新授，通过唱、舞、奏、创等音乐实践，让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识，掌握技能，感受新疆歌舞的民族风格。

教学难点：

1、通过节奏游戏让学生掌握切分节奏x x x。

2、歌词的读法及演唱技巧。

教学用具：

多媒体课件电子琴 铃鼓

教学方法：

听唱法 歌舞表演法?多种游戏法?

教学过程：

一、创设情境，引入新疆

１、播放歌曲《宝贝宝贝》，师生一起做律动。

２、利用多媒体欣赏歌曲《新疆美》，让学生了解新疆、感受新疆的美景。

3、通过观看多媒体课件，知道新疆不仅风景优美，而且还有很多的特产和宝藏，从而引出课题——新疆是个好地方。

二、聆听歌曲

1、初次聆听歌曲，感受歌曲旋律欢快、活泼的特点和富有舞蹈性的节奏。

2、敲击铃鼓听辨节奏游戏——请你像我这样做

游戏一：

老师说：请你像我这样做x x x | x x |（用铃鼓敲击节奏）

学生模仿：我就像你那样做x x x | x x |（用铃鼓敲击节奏）

（1）、出示节奏型：x x x | x x |

教师读第一小节，让学生听一听哪个音最长，哪个音最重呢？

教师指导学生齐读节奏x x x | x x |

（2）、节奏填词

让我们用x x x | x x |来夸一夸美丽的新疆，