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《唱 新疆是个好地方》公开课教案优质课下载
【学情分析】
三年级小朋友有一定的音乐聆听与演唱基础，通过多次聆听能够简单模唱旋律，但新疆音乐具有非常独特的节奏特点，这就需要小朋友们仔细识读乐谱，并产生情感的体验，才能够正确演唱。
【教学目标】
1.在聆听音乐、观看动画和带节奏读歌词的过程中行为条件，感受歌曲活泼欢快的情绪及维吾尔族人民赞美家乡时的骄傲之情意义指向。
2.能够在掌握歌词节奏、识读乐谱的基础上行为条件（关键的学习经历），用欢快的情绪配合简单身体律动表现程度演唱歌曲行为表现。
【教学重点】
用骄傲自豪的情感和轻快甜美的歌声演唱歌曲
【教学难点】
旋律与歌词的搭配所组成了不同的一字多音与一音多字的正确演唱
【教学过程】
一、导入：回顾《美丽的草原我的家》
1.听范唱引入情境
2.回顾与讨论
【关键设问1】
《美丽的草原我的家》用了什么样的人声音色描绘了什么景色？表达了对家乡怎样的感情？
说明：
1、学习要点：复习《美丽的草原我的家》，回顾相关知识
2、教学意图：《美丽的草原我的家》在女中音德德玛浑厚柔和的嗓音中唱出了对家乡深沉的爱意。同样是浓浓的乡情，《新疆是个好地方》就不同，对比欣赏，让小朋友更容易捕捉到音乐的变化。
说明：
1、学习要点：复习《美丽的草原我的家》，回顾相关知识
2、教学意图：《美丽的草原我的家》在女中音德德玛浑厚柔和的嗓音中唱出了对家乡深沉的爱意。同样是浓浓的乡情，《新疆是个好地方》就不同，对比欣赏，让小朋友更容易捕捉到音乐的变化。
二、初听感受，了解风俗
【关键设问2】
①你感受到新疆人用怎样的情绪赞美家乡？
②你想了解新疆的哪些物产？