1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪音课标版《唱 新疆是个好地方》教案优质课下载
一、导入新课
1.学生聆听新疆民歌《大阪城的姑娘》自由律动进教室。
师：同学们，你知道刚才欣赏的歌曲叫什么？他是哪里的民歌？
2.学生自己谈谈所知道的新疆方面的知识。
3.用多媒体映示新疆的地理位置、风土人情等，教师简介新疆。
师：新疆的少数民族比较多如：回族、维吾尔族、满族等。那里盛产哈密瓜、葡萄、无花果。新疆所特有的地理环境，塑造了正直、朴实、真挚、爽朗的新疆人。正是新疆人的这种性格特点，孕育出了具有台湾风格的艺术形式，如新疆民歌等等。
4.师生欣赏新疆舞蹈。（多媒体映示）
（师生总结新疆民间歌舞具有热情、奔放、活泼等风格特点。）
5.体会新疆音乐歌曲高亢、明朗等特点。
（抽一位刚才表现积极的同学放一首自己喜欢的新疆歌曲与大家一起欣赏。）
多媒体映示：
《半个月亮爬上来》、《阿拉木汗》、《掀起你的盖头来》、《玛依拉》、《美丽的姑娘》、《我们新疆是个好地方》……
说明：通过让学生欣赏新疆民歌《大阪城的姑娘》，多媒体映示新疆地理位置与风土人情，观赏新疆的民间歌舞，点放新疆的歌曲等，激发学生的学习兴趣，让学生初步感受新疆音乐的风格特点，了解新疆的相关文化，开拓学生的文化视野，提高学生的人文素养。
二、自主感受与体验
1.学生初步欣赏新疆民歌《新疆是个好地方》。
师：新疆的歌曲朴实、高亢，大家想听吗？
学生边听边思考：歌曲都讲了什么？它是用什么样的情绪演唱歌曲。
2.学生复听歌曲，用拍手、跺脚、摆动身体等体态感受歌曲活泼的情绪。
3.引导学生随范唱轻声学唱歌曲，进一步体验歌曲的情感。
4.用自然纯美的声音演唱歌曲，表达歌曲活泼、欢快的的情感。
5.欣赏VCD中歌曲范唱，体会速度这一音乐要素在音乐表现重的作用。
6.用稍快的速度、活泼的情绪随VCD伴奏演唱歌曲。
7.学生用明亮、轻巧的声音有感情地演唱歌曲。
说明：这是本课的重点所在。通过让学生带着问题聆听，边听边轻声学唱等对歌曲反复的情感体验，引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵进行把握，并在听、唱、奏等情感体验中感受美、欣赏美、表现美。
三、合作创编与表现