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沪音课标版《唱 新疆是个好地方》新课标教案优质课下载
教学重点与难点:
重点:本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格。
难点:本课的难点是学生创编舞蹈动作的创作过程中个性的挖掘、及自主参与能力的培养。
教学过程:
一、情景导入、了解新疆
1、同学们好!这节课老师要带大家去一个地方,在哪里人民热情好客,能歌善舞,那里的土地辽阔、物产丰富,你们想不想知道那是什么地方呢?(生:…)师:今天老师就用一段舞蹈来告诉你们那是什么地方?(师随音乐表演舞蹈)
2、看出来了吗?(生回答)
3、对了,是新疆谁能说说新疆都有些什么?(生自由发言)
4、新疆位于我国的西北部,那里的景色宜人、物产丰富,那里的人们热情好客、能歌善舞。新疆真是个令人向往的好地方,同学们想去吗?让我们一起坐上火车去游览一下新疆美丽的风光吧!(播放火车来了)来,大家一起开动火车。各位旅客注意了,前方就到新疆站了,首先我们来到了沙漠戈壁,同学们看这茫茫的戈壁给你们的感觉是什么呢?再向前走我们来到了天山,天山可是亚洲中部一条大山脉,向天山脚下看,这就是天山脚下的雪莲,他可是有“百草之王、药中极品之美誉。”离开了天山,我们又来到了大家非常熟悉的地方,西游记里铁扇公主住的火焰山。继续向前我们走进了新疆市区,听,新疆的小朋友正唱着歌儿欢迎我们。
二、学唱歌曲
(一)初听歌曲
1、同学们觉得这首歌曲好听吗?听了新疆小朋友的歌声让我们感受到新疆小朋友非常———开心、自豪、快乐、活泼
2、说得真好!老师有个提议,咱们把这首歌学会,再和新疆的小朋友们一起联欢好吗?让我们一起来学唱这首歌曲《新疆是个好地方》(板书课题:新疆是个好地方)
(二)范唱歌曲
先听老师范唱一遍,注意在听的过程中思考:
1、歌曲里都唱到了什么?
2、这首歌曲它的情绪是什么?(唱完后生回答问题)
(三)跟唱歌曲
熟悉了歌曲的旋律,接下来,请大家跟老师小声地试着唱歌词。
(四)鼓也为你们奏起了欢乐的歌,出示手鼓——切分节奏
X X X ︱ X X X︱
咚咚 咚 咚咚 咚
学生模仿手鼓的声音,读出节奏。
找出切分节奏的规律,指导学生读出重音特点。
(四)处理歌曲