三年级下册（唱游）《唱 新疆是个好地方》精品优质课教案设计

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【教学任务分析】

1、教材分析

这是一首新疆维吾尔族民歌。歌曲是由两个较长的乐句组成的单乐段体，曲调活泼、欢快，具有浓郁的地方色彩，旋律清新明快、朗朗上口。三段歌词简洁明了的介绍了新疆广阔的地域、丰富的物产和秀丽的景色，其中，较多地运用了八分符点和切分节奏的旋律更是突出了新疆人民赞美家乡美丽、富饶的自豪感。

2、学情分析

三年级的学生是我从一年级教起的，具备了良好的课堂学习习惯；能做到安静聆听、动情演唱。在三年级学生中，具有钢琴、古筝等器乐学习经历的学生站到年级总人数的一半，区学生艺术团、校学生艺术团成员人数多，因此在音乐节奏的体验、旋律的把握、情感的表达方面有比较好的能力，大部分学生对音乐学习有兴趣，具备了基本的音乐素养。

3、育人立意

感受歌曲活泼欢快的情绪，歌颂伟大的祖国地灵物美、欣欣向荣的美好景象。

4、习惯培养

能保持准确的歌唱姿势，充分地思考交流，用整齐统一的声音有感情地哼唱旋律。

【教学三维目标】

1、情感、态度、价值观：演唱歌曲《新疆是个好地方》，体验新疆各族人民的勤劳，感受歌曲对新疆的热情赞美之情。

2、知识与技能：初步唱会《新疆是个好地方》。能用自然的状态，具有韵律感地演唱歌曲。

3、过程与方法：运用听唱法学唱歌曲。通过讨论、自主学习的方法，了解新疆歌舞的特点，学会歌曲。

【重难点预设】

1、教学重点：

用欢乐、活泼的情绪和明朗的声音演唱歌曲《新疆是个好地方》。

2、教学难点：

切分节奏、附点节奏的把握；

三段歌词中一字多音、一音多字的区别。

【能力分层设计】

欣赏方面：全体学生。

歌唱、舞蹈方面：演唱能力较强的同学带动能力弱的同学共同进步。

【教学准备】

钢琴、多媒体教学设备

【教学过程】