《听 太阳出来喜洋洋》新课标优质课教案设计

《听 太阳出来喜洋洋》新课标教案优质课下载

【教具准备】多媒体课件、镲、鼓、笛子

【教具准备】目标导向教学单、铅笔、橡皮

【教材分析】

这是流行在重庆和四川东部山区的一首山歌。这里的人们常常唱着它上山砍柴，歌曲表现了山里的人民热爱劳动、热爱家乡和热爱生活的情感，以及勤劳勇敢、开朗乐观的性格。歌词语言纯朴简洁、生动活泼，运用了从放牧时呼唤牛群的吆喝声和当地喜庆锣鼓声中提炼出的衬词“啰儿”、“郎郎才匡才”，伴以亲切的川东乡音演唱，朗朗上口，真挚清新。

曲调与歌词结构同步，由一对上、下乐句构成的单乐段反复演唱五段歌词。旋律建立在五声商调式上，多用平稳的级进发展歌腔，流畅亲切。全取音域仅有六度，由于音域较窄，起调高，有着鲜明的四川山歌高亢、嘹亮的风格。词曲结合大多为一字对一音，节奏明快热情。第二句结尾处的长音，具有自由延长的特性，使全曲显得悠扬舒展、爽朗乐观。

【学情分析】

本班共有学生48人，男生23人，女生25人。由于学校地处农村距离城区较为偏远的缘故，班级中课外学习乐器等艺术科目的学生非常少，而学生参与学校音乐兴趣活动课的数量有限，因次，学生的音乐基础比较薄弱。通过一二年级的音乐课堂训练，学生具备了一定的音乐基础知识，但是学生间良莠不齐，且对音乐知识的了解支离破碎，没有系统性。但是，三年级学生思维活跃，对音乐具备了一定的表达能力，特别是随着电视、电脑的普及，学生对音乐的见识比较广泛，通过教师的有效引导，学生还是比较容易理解一些音乐上的新内容、新知识的。

【教学目标】

1. 欣赏男高音独唱《太阳出来喜洋洋》，感受歌曲清新质朴的旋律和川东人民乐观爽朗、热爱劳动、热爱山区生活的情感，乐于与同学分享学习感受。

2．尝试用听、唱、演、想等方式欣赏和了解歌曲，并在观赏、模仿、对比、表现等音乐活动中体会歌曲表现的内容。

3．初步认识男高音，尝试模仿其高亢、明亮的音色特点，并在学习过程中进一步了解山歌的音乐特点，并能够在老师的引导下进行歌曲综合表演活动。

【教学重点】

感受四川民歌高亢、明亮的曲调，体会山区劳动人民的勤劳、勇敢。

【教学难点】

感知男高音的音色特点。

【教学过程及步骤解析】

组织教学

听《新春乐》进教室

二、导入教学

听歌曲片段，把相同类型归类并总结声音特点

A《假如你要认识我》B《辣妹子》C《放马山歌》D《打起手鼓唱起歌E《绣荷包》F《西部放歌》

第一类（选编号）： 声音特点：

第二类（选编号）： 声音特点：

第三类（选编号）： 声音特点：

听教师演唱《太阳出来喜洋洋》片段，回答歌曲属于哪一类？