沪音课标版《唱 哦，十分钟》优质课教案下载

沪音课标版《唱 哦，十分钟》优质课教案下载

【课 型】唱歌课

【教材分析】

歌曲《哦，十分钟》是一首2/4拍，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲旋律轻松、愉快，节奏轻盈、跳跃，生动地刻画了当代少年儿童活泼可爱、富有朝气地形象。

第一段节奏紧凑，曲调反复出现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松，快乐的形象和喜悦的神情，第二段音调转为舒展。“哦，十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。歌词清新、琅琅上口，贴近学生的生活，以略带调皮的口吻，诉说了少年儿童对课间十分钟时间的渴望。

【育人立意】

运用聆听、哼唱、创编动作等多种方法学唱歌曲《哦，十分钟》，感受歌曲欢快的音乐情绪，体验音乐所表现的形象。在课堂中加入课间游戏元素，让学生在体验中学习，激发学生学习兴趣。

【学情分析】

本节课所教授的对象是三年级的学生，他们善于模仿，活泼且好动，已经初步地掌握了一些音乐的基础知识，例如：音的高低、长短、强弱等，能感受、感知音乐的情绪和情感，有一定的表演欲望，能够主动参与音乐活动，有一定的创新能力，在课堂中养成了一定的学习习惯，但是在表现歌曲的情感方面还有所欠缺。本课采用多种歌唱学习的方式，在学唱中体验歌曲的情绪。

【教学目标】

1. 学唱《哦，十分钟》，感受歌曲欢快活泼的情绪，用歌唱的方式表达对课间十分钟的渴望之情。

2.初学歌曲《哦，十分钟》，尝试用活泼欢快的声音演唱歌曲，在聆听、感受学唱的过程中，辨析音乐的变化，感受歌曲所表现的对下课的憧憬与喜爱。了解切分音的作用，唱准休止节奏和长音的时值。

【教学重点】

感受歌曲愉悦的情绪、尝试用富有弹性的声音演唱歌曲，表达对下课十分钟的渴望。

【教学难点】

正确表现歌曲中的休止符，注意区分两段结尾的不同旋律以及节奏。

【教学用具】 ppt、钢琴

【教学过程】

师生问好 组织教学

律动进教室《春天的歌》

师生问好

练声曲

全体练声

抽组练声

教学意图说明：

1.学习要点：跟着律动音乐，找准节奏点，自信可爱的进入课堂，教师弹琴师生问好后，跟着钢琴声做开声练习。