《听 保尔的母鸡》公开课教案下载

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保尔的母鸡

教师姓名

学科（版本）

音乐（上海音乐出版社）

章节

第三单元

学时

1

年级

四年级

二、教学目标

1、知识与技能：通过聆听、律动、伴奏的方法，使学生熟悉乐曲的主题旋律。了解弦乐四重奏这个演奏形式的特点和乐器。

2、过程与方法：在感受、体验、表现音乐作品过程中，使学生熟记主题段落旋律。

3、情感态度与价值观：欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》，感受体验乐曲幽默诙谐的旋律所表现的乡村美好的生活场景。

三、学习者分析

本节课执教的学生是从一年级一直带到四年级的孩子，对于班级的学生有了比较清楚的了解，该班级的孩子热爱音乐，乐于表现，课堂中的学习状态很好，大部分孩子有非常好的倾听能力，具备了良好的音乐基础。一半的学生的表现能力和欲望比较强，在欣赏和歌唱中都能有很好的表现和展示，在节奏和创编方面有自己的见解和想法，能够和老师很好的互动。

学生都有自购学习终端，虽然在音乐课中使用的频率不高，但是他们已经掌握基本的课堂秩序及操作方法，能够对老师课堂提问、推送及投票环节都能快速操作和反应。

四、教学重难点分析及解决措施

【教学重点】

通过欣赏乐曲，能够听出主题出现的次数，并熟记乐曲的主题旋律。（解决措施：让学生通过反复聆听主题段落，通过教师吹奏、学生试唱、师生演唱、节奏拍击等多个环节让学生熟记主题段落，并能够熟记主题旋律，听出作品中主题段落出现的次数。）

【教学难点】

能够为乐曲进行变化节奏的伴奏，并根据作品内容进行创编表演。

（解决措施：在学生掌握二分音符、四份音符、八分音符节奏的基础上，尝试按照老师给的拍击顺序进行挑战，并将节奏顺序随机交替以及变化肢体进行拍击，小组挑战等形式让学生掌握节奏。在表演作品环节通过教师生动演唱和表现力让学生了解歌曲的内容和情绪，调动学生表演的积极性。）

五、教学设计

教学环节