四年级上册《听 保尔的母鸡》优质课教案下载

四年级上册《听 保尔的母鸡》最新教案优质课下载

【教材分析】

弦乐四重奏《保尔的母鸡》原是一首挪威民歌。乐曲的曲调短小简单且诙谐幽默，叙述了一个发生在农村的故事。一开始在大提琴伴奏下小提琴演奏了一段前奏，紧跟而来的是乐曲的主题旋律，在两个间奏之后，主题旋律一共演奏了三遍。第一段描写了保尔为了防止狐狸把母鸡感到了安全的地方。第二段描写了不管保尔如何小心提防，狐狸还是抓去了一只母鸡。第三段描写了保尔为了不被母亲责备，把小麦磨成了面粉带回了家。

【学情分析】

本次执教班级是本学期新接手的四年级（1）班，该班是学校足球班，学生们有良好的学风，热爱音乐，喜欢学习各种音乐技能，课堂中乐于与老师交流、积极参与音乐活动，喜欢唱歌，但声音和音准方面稍有欠缺。发现学生对口风琴的吹奏姿势以及吹奏方法掌握情况欠佳，大部分学生对于独立完成吹奏一首完整的乐曲显得有困难。本节课通过多种方式来提高学生的音乐素养，通过唱、奏、赏、评的方式让学生能对音乐产生兴趣，同时起到育人的作用。

【育人立意】

感受歌曲活泼欢快的情绪特点，能以不同的形式再现乐曲，体会乐曲曲调的诙谐幽默，初步了解弦乐四重奏。在体验合作、倾听与交流的过程中欣赏音乐，感受欣赏音乐的美好。

【教学目标】

欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》感受体验乐曲幽默诙谐的旋律所表现的农村快乐生活场景。

能听辨乐曲中演奏乐器的音色，初步了解弦乐四重奏，熟悉乐曲的主题旋律，并能用口琴吹奏，合作表演。

在聆听、感受、启发、想象及创编活动中，开展师生、生生合作的音乐创编活动；选择并运用伴奏乐器，通过交流与评价完善创编成果。

【教学重点】

听辨乐曲中的器乐音色，初步了解弦乐四重奏。

【教学难点】

分组合作完成乐曲的再现。

【教学过程】

课堂常规

聆听感受

导入：今天老师要带领大家，用音乐去聆听一个发生在挪威乡村里的小故事。

（一）初听乐曲片段

1.提问： 乐曲的情绪是怎样的？听听是由哪些乐器演奏的？

2. 听辨乐器的音色

提问：你觉得它们的音色都是怎样的呢？

教师小结：了解乐曲的演奏形式是弦乐四重奏

（二）复听

1.听乐曲完整一段