沪音课标版《听 保尔的母鸡》优质课教案下载

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【教学重点】

1、体验乐曲幽默诙谐的旋律，感受乐曲所表现的农村美好的生活。

2、创编2/4拍节奏型为乐曲伴奏。

【教学难点】

四声部声势节奏的合作。

【设计思路】

这节课是选自上海音乐出版社四年级第一学期，主要教学内容是欣赏乐曲《保尔的母鸡》, 通过欣赏体验乐曲幽默诙谐的旋律，感受农村美好的生活。弦乐四重奏《保尔的母鸡》是一首根据同名挪威民歌改编的器乐曲，叙述了一个发生在农村的故事，曲调短小简单且诙谐幽默。一开始在大提琴伴奏下小提琴演奏了一段前奏，紧跟而来的是乐曲的主题旋律，在两个间奏之后，主题旋律一共演奏了三遍。第一段描写了保尔为了防止狐狸把母鸡赶到了安全的地方。第二段描写了不管保尔如何小心提防，狐狸还是抓去了一只母鸡。第三段描写了保尔为了不被母亲责备，把小麦磨成了面粉带回了家。

从猜谜开始把学生带入农村的生活情境中，在歌曲的引领下，了解了乐曲所要表现的内涵和美好的农村生活。欣赏过程中，从整体感知到主题旋律的学唱，再到声势节奏的创编，以及伴奏，让学生在欣赏的同时激发他们的创作灵感，使欣赏与创作、表演互相融合，让学生准确把握乐曲的情绪，表现乐曲的形象，从中体会到我们要保护动物，爱护动物。

【教学目标】

1、欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》，体验乐曲的旋律，感受乐曲所表现的农村美好生活，懂得我们要爱护动物。

2、通过欣赏了解弦乐四重奏，并能创编声势节奏进行伴奏。

3、通过感受、创编、表演等方式，让学生体验和表现乐曲的诙谐幽默。

【教学过程】

导入

猜谜：

说它是鸡，是鸡不打鸣，

说它是鸟，是鸟飞不高。

欣赏歌曲《保尔的母鸡》

3、创编故事。

说明：猜谜的导入能激发学生的学习兴趣，从而自然地引入歌曲的欣赏，为乐曲的欣赏做准备。在创编故事的过程中，让学生对乐曲所要表达的内涵有了初步的了解。 新授

1、欣赏乐曲《保尔的母鸡》

思考：乐曲的情绪怎样？

乐曲是几拍的？

再次欣赏，用动作跟着乐曲跳一跳，表现出乐曲的幽默诙谐。

说明：在整体感知的基础上用自己喜爱的动作跳一跳，表现出学生对乐曲情绪的体验与理解。3、学唱主题旋律。