沪音课标版《唱 请来看看我们的村庄》优质课教案下载

沪音课标版《唱 请来看看我们的村庄》最新教案优质课下载

【学情分析】

教学过程中，尽量放慢速度学习，对于难点处歌曲中出现的弱起节奏，首先通过师生互动游戏动物叫声接龙的方法，在八分休止符的地方轻轻拍手，让学生感受弱起节奏。再通过按节奏读问候语，让学生读准衬词，解决后十六分音符节奏难点。接下来在后面的歌曲学习中通过动作提示等方法，学生基本能够掌握弱起节奏和后十六分音符节奏。

【设计思路】

本课选自第三单元 《美丽的农村》，主要内容是演唱《请来看看那我们的村庄》，感受活泼欢快的情绪，体会西班牙农村儿童的热情与好客。在感受、体验领先的理念指导下，让学生多次聆听背景音乐，熟悉旋律，学习歌曲，达到正确感受的目的。在学生对西班牙的音乐特点已有所了解的基础上，我在这节课上创设西班牙美丽的风光，简单介绍西班牙的风土人情。用游戏动物叫声接龙的方式，来加深学生对难点节奏的感受，为歌曲的学习做好铺垫。配以动物头饰表演，让学生模仿动物叫声，活跃了课堂气氛，增添了童趣

【教学目标】

1. 情感态度与价值观：学生通过学唱歌曲《请来看看我们的村庄》，感受歌曲活泼欢快的情绪，

2．过程与方法：通过师生、生生互动及自主探究的方式学唱歌曲，并用唱、演、奏的方式表现歌曲。

3.知识与技能：学生学会演唱《请来看看我们的村庄》。

【教学重、难点】

1.? 学会用活泼的情绪演唱歌曲

2、掌握歌曲中弱起节奏及后十六分节奏，能准确地演唱后半部分的衬词。

【教具准备】

碰铃、双响筒、串铃，动物头饰

【教学过程】

导入

师：今天李老师要带领大家感受一下异国风情，去一个美丽的国家看一看，我们出发吧!

了解西班牙

媒体播放西班牙风土人情（背景音乐）

二、熟悉旋律，解决难点

1、游戏：动物叫声接龙游戏。

2、模仿节奏

0X | XXX XX | XXX XX | XX XX | X—||

奥 巴哥拉 马奥 巴哥拉 马奥 巴奥 巴奥 巴

3、小乐器伴奏

碰铃