四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》优质课教案下载

四年级上册《唱 请来看看我们的村庄》优质课教案下载

《请来看看我们的村庄》选自上海音乐出版社四年级第一学期第三单元。歌曲的音域不宽，仅有六度（do-la）,旋律多是同音的连续重复和级进下行，由于两度移位模进的手法贯穿全曲，使曲调新颖，别有特色。最后8小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快、紧凑，尤其歌曲演唱中有间奏的呼应，更增添了儿童们演唱的兴致，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。

教学目标:

1． 演唱歌曲《请来看看我们的村庄》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体会西班牙儿童的热情与好客。

2． 从听觉入手，运用律动、视唱、比较等方法体验歌曲2/4拍的节拍韵律；在师生合作中学会歌曲，并有感情演唱歌曲。

教学重点、难点

1．教学重点

学会用活泼欢快的情绪、明亮饱满的声音演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。

2．教学难点：

掌握歌曲中前八后十六节奏及衬词的唱法。

教学过程：

复习歌曲《老爷爷赶鹅》

1、听录音伴奏学生唱词，学生说这首歌曲的演唱形式

2、歌曲处理

老师示范，表现强弱

说明：复习歌曲《老爷爷赶鹅》作为引入新课的手法，一方面加深学生对演唱形式轮唱的印象，另一方面再次激发起学生的学习兴趣，为唱好《请来看看我们的村庄》这首歌做好铺垫。

说明：复习歌曲《老爷爷赶鹅》作为引入新课的手法，一方面加深学生对演唱形式轮唱的印象，另一方面再次激发起学生的学习兴趣，为唱好《请来看看我们的村庄》这首歌做好铺垫。

学唱歌曲《请来看看我们的村庄》(PPT)

导入

介绍西班牙风景，学唱西班牙儿童歌曲《请来看看我们的村庄》

范唱放录音

1）师：这首歌曲情绪怎样？你眼前仿佛看到什么？（PPT）

说明：老师用明亮、轻快的声音演唱以及适当的形体动作来感染学生，调动学生学习歌曲的积极性。

说明：老师用明亮、轻快的声音演唱以及适当的形体动作来感染学生，调动学生学习歌曲的积极性。

2）听录音模仿动物的叫声

师：有小狗，大马，小鸭，小猪，公鸡，小牛，毛驴，母牛来欢迎你？（PPT）